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NORMALIDADSe han encontrado 80 productos. Se muestran resultados del 31 al 40.
Dialéctica de los conceptos en educación.
Juan Sáez Carreras, Manuel Esteban Albert
¿Por qué se plantean como nociones excluyentes o radicalmente opuestas significantes tales como exclusión-inclusión, intervención-autonomía, capacidades-discapacidades, razón-emoción, profesionalización-desprofesionalización, identidad-diferencia, dependencia-independencia ...? Esta cuestión atraviesa explícita o implícitamente los textos que componen este libro.
Qué sabemos hoy del Síndrome de Down. Perspectivas terapeuticas
Juan Perera y Jean A. Rondal
En este libro se resume y aportan cuarenta años de experiencia, estudio, investigación y trabajo en el síndrome de Down (S.D.). En nuestro libro pretendemos mostrar la cara y la cruz de este complejo proceso. Quiere ser un texto claro, pedagógico, conciso, ordenado, con una bibliografía abundante para que quien desee profundizar en algún tema pueda hacerlo con facilidad.
Familia, educación y sociedad: una aproximación interdisciplinar.
Francisco Altarejos Masota, Alfredo Rodríguez Sedano, Javier Vergara Ciordia
Este libro trata de abordar estas cuestiones desde una perspectiva interdisciplinar. El mismo título lo dice todo. De una parte, la familia como ámbito educativo y social es clave para el desarrollo social. De otra las diferentes perspectivas desde la que se aborda esta cuestión dan solidez al tema que se aborda.
Vínculos afectivos: formación, desarrollo y pérdida,
John Bowlby
La teoría del apego explica cómo el ser humano desde su nacimiento necesita desarrollar una relación con al menos un cuidador principal con el objetivo de que su desarrollo social y emocional se produzca con normalidad. El establecimiento de este primer vínculo fundamenta la seguridad del niño pero también marca la futura seguridad del adulto.
Desmontando corazas. El trastorno antisocial aprendido: un mecanismo de defensa extremo
Dolores Mosquera
Este manual se ofrece al profesional como una invitación concisa y práctica a la reflexión y discriminación entre la psicopatía, el trastorno antisocial, el trastorno límite de la personalidad y lo que su autora denomina aquí trastorno antisocial aprendido.
Guia practica para padres de gemelos. Educación y desarrollo desde el embarazo hasta la etapa escolar
Dorothea Kammerer
Una guía para que los padres disfruten de sus gemelos y se sientan seguros al afrontar la nueva situación. La autora, madre de gemelos, da respuestas, consejos prácticos y sugerencias para que el embarazo transcurra sin problemas y la vida cotidiana no tenga un estrés doble.
Normalidad, psicopatología y tratamientos para niños, adolescentes y familia.
Eulàlia Torras de Beà
En este libro, escrito por profesionales de la Fundació Eulàlia Torras de Bèa, los autores explican una parte importante de su experiencia clínica, basada en su quehacer diario en la consulta de psicología y psiquiatría de niños, adolescentes y familias, tanto pública como privada.
Volviendo a la normalidad. La invención del TDAH y del trastorno bipolar infantil.
Fernando García De Vinuesa, Héctor González Pardo, Marino Pérez Álvarez
La invención de trastornos mentales se extiende a la infancia. Algunos problemas que tienen los adultos con la atención, la actividad y el humor de los niños están siendo capitalizados por la industria farmacéutica como dianas para la comercialización de medicamentos, sobre el supuesto de que son enfermedades cerebrales.
Mandalas para aprender a decidir.
Roger Hébrard
El mandala te abre las puertas hacia el interior de ti mismo y tu sabiduria interna, te proporciona un refugio donde sentirte a salvo de ese mundo exterior lleno de estrés y confusión y te aporta una sensación de paz.
IA-TP. Inventario de adjetivos para la evaluación de los trastornos de la personalidad (juego completo) (B*)
J.M. Tous, N. Pont, R. Muiños.
El IA-TP es un instrumento psicológico de autoinforme que, mediante la técnica de los adjetivos, evalúa nueve escalas. Estas nueve escalas están pensadas para predecir la vulnerabilidad o mayor predisposición hacia nueve tipos de trastornos de personalidad descritos en el Eje II del DSM-IV.
G R A T I S
