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El maravilloso sonido de la palabra. Programa Auditivo-verbal para niños con pérdida auditiva.

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El maravilloso sonido de la palabra. Programa Auditivo-verbal para niños con pérdida auditiva.

Programa Auditivo-verbal para niños con pérdida auditiva.

La audición es, sin lugar a dudas, la modalidad sensorial más efectiva para desarrollar en los niños el uso fluido del lenguaje hablado, y la comunicación significativa es el canal más efectivo a través del cual puede adquirirse el habla.

Los adelantos científico-tecnológicos habidos en el campo de la terapia auditiva, han permitido a los terapeutas de la audición y el lenguaje desarrollar métodos de rehabilitación para que cada vez más pacientes con impedimentos auditivos puedan recuperar en cierta medida el sentido del oído, o adquirir la capacidad de hablar

Daniel Ling presenta en este libro la terapia auditivo-verbal, consistente en la implantación ?por una parte- de un auxiliar auditivo en el niño con problemas de oído y, por otra, de un programa educativo verbal que estimula el aprendizaje significativo del lenguaje hablado.

El autor aporta los principios fundamentales para el aprendizaje y la aplicación de este método de rehabilitación que interesa tanto a los profesionales en educación especial y terapia del lenguaje, como a aquellos padres, maestros y médicos que han asumido la responsabilidad de ser los promotores en el desarrollo de la comunicación oral en sus hijos, alumnos o pacientes.

Contenido
Introducción al programa auditivo-verbal
Comunicación verbal
Las dimensiones del sonido
Habla, recepción del lenguaje y el canal auditivo
Medición de la audición
La recepción del habla: amplificación de la audición
Promoción del habla emergente en niños con pérdida auditiva hasta los 3 años de edad.
Aspectos del lenguaje hablado
Programa auditivo verbal. Bases fundamentales ¿Orden o caos?
Práctica auditiva-verbal y enseñanza sistemática Moldes (Ling, 1989)
Cómo incorporar el desarrollo de habla en un programa educativo.
Estrategias generales para la enseñanza del lenguaje fonético.
Implantes coclear: una perspectiva auditiva verbal.
Aprender a enseñar el idioma hablado
Conclusiones
Anexos
La típica actuación de los niños sordos.

Editorial: Trillas
ISBN: 9789682464867
Publicado:12/2013
Páginas: 241
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica

 

 

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