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El maravilloso sonido de la palabra. Programa auditivo-verbal para niños con pérdida auditiva

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El maravilloso sonido de la palabra. Programa auditivo-verbal para niños con pérdida auditiva

Programa Auditivo-verbal para niños con pérdida auditiva.

La audición es, sin lugar a dudas, la modalidad sensorial más efectiva para desarrollar en los niños el uso fluido del lenguaje hablado, y la comunicación significativa es el canal más efectivo a través del cual puede adquirirse el habla.

Los adelantos científico-tecnológicos habidos en el campo de la terapia auditiva, han permitido a los terapeutas de la audición y el lenguaje desarrollar métodos de rehabilitación para que cada vez más pacientes con impedimentos auditivos puedan recuperar en cierta medida el sentido del oído, o adquirir la capacidad de hablar

Daniel Ling presenta en este libro la terapia auditivo-verbal, consistente en la implantación ?por una parte- de un auxiliar auditivo en el niño con problemas de oído y, por otra, de un programa educativo verbal que estimula el aprendizaje significativo del lenguaje hablado.

El autor aporta los principios fundamentales para el aprendizaje y la aplicación de este método de rehabilitación que interesa tanto a los profesionales en educación especial y terapia del lenguaje, como a aquellos padres, maestros y médicos que han asumido la responsabilidad de ser los promotores en el desarrollo de la comunicación oral en sus hijos, alumnos o pacientes.

Contenido
Introducción al programa auditivo-verbal
1. Comunicación verbal
2. Las dimensiones del sonido
3. Habla, recepción del lenguaje, y el canal auditivo
4. Medición de la audición
5. La recepción del habla: amplificación de la audición
6. Promoción del habla emergente en niños con pérdida auditiva hasta los 3 años de edad
7. Aspectos del lenguaje hablado
8. Programa auditivo-verbal. Bases fundamentales
9. ¿Orden o caos?
10. Práctica auditiva-verbal y enseñanza sistemática
11. Moldes (Ling, 1989)
12. Cómo incorporar el desarrollo de habla en un programa educativo
13. Estrategias generales para la enseñanza del lenguaje fonético
14. Implantes cocleares: una perspectiva auditivo-verbal
15. Aprender a enseñar el idioma hablado

Editorial: Trillas
ISBN: 9789682464867
Publicado:12/2013
Páginas: 241
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica

 

 

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