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La formación del espíritu científico. Contribución a un psicoanálisis del conocimiento objetivo.

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La formación del espíritu científico. Contribución a un psicoanálisis del conocimiento objetivo.

Cuando se investigan las condiciones psicológicas del progreso de la ciencia, se llega muy pronto a la convicción de que hay que plantear el problema del conocimiento científico en términos de obstáculos, es en el acto mismo de conocer, íntimamente, donde aparecen, por una especie de necesidad funcional, los entorpecimientos y las confusiones.

Es ahí donde discerniremos causas de inercia que llamaremos obstáculos epistemológicos.

1. La noción del obstáculo epistemológico. Plan de la obra.
2. El primer obstáculo: la experiencia básica.
3. El conocimiento general como obstáculo para el conocimiento científico.
4. Un ejemplo de obstáculo verbal: la esponja. Extensión abusiva de las imágenes familiares.
5. El conocimiento unitario y pragmático como obstáculo para el conocimiento científico.
6. El obstáculo sustancialista.
7. Psicoanálisis del Realista.
8. El obstáculo animista.
9. El mito de la digestión.
10. Libido y conocimiento objetivo.
11. Los obstáculos del conocimiento cuantitativo.
12. Objetividad científica y Psicoanálisis.

Editorial: Siglo XXI México
ISBN: 9789682317316
Publicado:8/1991
Páginas: 302
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica

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