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Didáctica para la educación infantil, primaria y secundaria.

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Didáctica para la educación infantil, primaria y secundaria.

Este manual trata de responder a las exigencias de los nuevos planes de estudio acordes con los planteamientos reformadores del E.E.E.S. Temas fundamentales para el ejercicio profesional e incluso facilitadores del acceso al mismo como las programaciones de aula, o novedosos como el aprendizaje servicio que se desarrollan a lo largo de sus páginas.

El texto se preocupa, pues, de los tres pilares de la formación didáctica: la programación, el desarrollo de la enseñanza y/o del currículum y la evaluación. Está destinado especialmente a la asignatura de Didáctica General con sus diferentes denominaciones en los nuevos Planes de Estudio y en el Master de Formación del Profesorado de Secundaria.

Contenido
I. Construcción epistemológica.
1. La didáctica: estudio de la enseñanza o estudio del currículum.
2. El currículum: teorías y fundamentos.
3. El currículum: niveles y componentes. Las competencias didácticas.
II. Diseño y desarrollo de la enseñanza y del currículum.
4. Diseño del currículum: las programaciones de aula basadas en competencias.
5. Desarrollo de la enseñanza: comunicación didáctica y técnicas colectivas.
6. Técnicas didácticas globalizadas y modelos interdisciplinares.
7. Técnicas didácticas individualizadas y de autoaprendizaje.
8. Aprender a aprender: un nuevo enfoque de las técnicas de trabajo intelectual.
9. Técnicas didácticas cooperativas: el trabajo en equipo y rincones.
10. El aprendizaje servicio.
11. Los recursos en la enseñanza. Las nuevas tecnologías.
12. La creatividad en el aula y el juego como recurso didáctico.
13. El porfolio como técnica y recurso didáctico.
III. Evaluación y mejora del currículum.
14. La evaluación de los aprendizajes: generalidades.
15. Evaluación de competencias curriculares.
16. Innovación y mejora curricular.

Editorial: Universitas
ISBN: 9788479913496
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica

 

 

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