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S.E.P.P. Sistema de Evaluación para Personas Plurideficientes

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S.E.P.P. Sistema de Evaluación para Personas Plurideficientes (B*)

Este sistema de evaluación ha sido elaborado para dar respuesta a una de las necesidades más frecuentes expresadas por los profesionales que desempeñan su labor con poblaciones de personas plurideficientes, a saber: la carencia de instrumentación y estrategias de actuaciones que permitan elaborar y abordar la evaluación previa y la intervención posterior, de unos sujetos en que el solo establecimiento de una comunicación funcional entraña una dificultada casi insalvable.

El sistema de evaluación para personas plurideficientes es un instrumento que sirve como guía para el profesional que toma la decisión durante todo el proceso evaluativo.

Supone también una metodología para la evaluación de estas personas, independientemente del tipo de déficit que presentan su gravedad o nivel de habilitación, proporcionado, por tanto, al profesional un instrumento sistemático de indudable valía para el abordaje de estas personas. Recomendado para profesores especiales, logopedas y psicopedagogos.

Indice.

- Introducción.
- Las plurideficiencias.
- La evaluación de personas plurideficientes.
- Objetivos de la evaluación.
- Dificultades en la evaluación de personas plurideficientes.
- Elaboración del sistema de evaluación.
- Descripción del sistema de evaluación.
- Descripción de áreas, dimensiones.
- Normas de aplicación del sistema.
- Ficha del alumno.
- Pre-evaluación.
- Normas de puntuación, registro e integración de la información.
- Perfil gráfico de resultados. Hoja de resumen.
- Material manipulativo necesario para aplicar este sistema.
- Área sensorial, motora, imagen corporal, de autoayuda, socialización, cognitiva, lenguaje.

B*. Para la venta de este producto se requiere acreditar: Conocimiento sobre la teoría de los tests y métodos estadísticos, garantizado por la correspondiente titulación académica.

Editorial: CEPE Test
ISBN: 9788478692071
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica

 

 

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