Tengo un alumno con síndrome de Down. Estrategias de intervención educ

Tengo un alumno con síndrome de Down. Estrategias de intervención educativa

Sin duda, la presencia en el aula de un niño con síndrome de Down supone un reto para toda la comunidad educativa. Hay muchas emociones implicadas, desde el miedo a lo desconocido hasta el entusiasmo por construir marcos educativos inclusivos. Durante el recorrido, la información es clave.

En este libro maestros, familias y profesionales, encontrarán una visión global y realista de la inclusión de estos alumnos en la escuela, a través de datos actualizados de su perfil de aprendizaje, un análisis de los contextos naturales de la escuela y la familia, y numerosas estrategias educativas fáciles de aplicar en el aula.

Una visión optimista, pero a la vez realista, de la atención a la diversidad como única vía posible para construir una sociedad más justa y más solidaria.

Educar a un niño con síndrome de Down es una experiencia difícil pero altamente gratificante, que nos hace crecer como profesionales y como personas.

Contenido Información adicional

PRESENTACIÓN
I.EL NIÑO CON SÍNDROME DE DOWN Y SU ENTORNO
1. El miedo a lo desconocido.
2. La necesidad de información.
3. El papel de los entornos.
II. ESTRATEGIAS DE ACTUACIÓN EN EL AULA
4. Principios básicos de intervención.
5. Funciones cognitivas.
6. Comunicación.
7. Estilo de aprendizaje.
8. Interacción social.
9. Habilidades instrumentales básicas.
10. Salud emocional.
11. Materiales de trabajo.

Editorial: Narcea
ISBN: 9788427724181
Publicado:1/2018
Idioma: Español
Formato: PDF - Adobe DRM

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