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Altas capacidades. Qué hacer (y qué no) Guía rápida

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Altas capacidades. Qué hacer (y qué no) Guía rápida

¿Te has preguntado cuáles son las estrategias más eficaces para motivar e impulsar a los estudiantes con altas capacidades?

Con un estilo claro y visual, este libro ofrece orientaciones prácticas para responder a sus necesidades cognitivas y socioemocionales. Una guía útil para docentes y familias que desean comprender a estos estudiantes y acompañarlos de manera respetuosa en el desarrollo de su potencial.

Porque las altas capacidades no son un problema, sino una riqueza.

- Se aburre
- Habla y molesta
- No para de moverse y pide permiso para salir
- Juega durante la clase
- Interrumpe la clase con preguntas y no respeta su turno
- Lo discute todo (reglas, opiniones y decisiones)
- No hace los deberes
- No le gusta trabajar en grupo
- Los resultados académicas no reflejan su potencial
- Le cuesta integrarse en el grupo de coetáneos
- Desarrollo asincrónico
- Es perfeccionista y corre el riesgo de quemarse
- Es sobre excitable y muestra una sensibilidad e intensidad elevados
- Le cuesta autorregularse
- Presenta síntomas depresivos

Editorial: Vegueta
ISBN: 9788419794659
Publicado:3/2026
Páginas: 144
Idioma: Español
Encuadernación: Tapa dura

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