Busca:   en:

Revista EspacioLogopedico.com

Época:1

Número:206

Fecha de publicación: Mar 15, 2011

ISSN 2013-0627

Tema de la quincena


Relación entre ruido, salud, aprendizaje y lenguaje. (Parte I)


Uno de los papeles más importantes que debe jugar el Fonoaudiólogo en la actualidad es la prevención, por lo cual en el presente artículo trataremos sobre las consecuencias que trae el ruido para nuestra salud en general, el aprendizaje y el lenguaje.

 La difícil tarea de desaprender lo aprendido para poder “aprender de verdad” (Parte I)
ver más temas de quincena >>  

Artículo para profesionales


Análisis discursivo de los textos narrativos en el adulto mayor con queja de memoria. (Parte VI)


Los resultados muestran que la adulta mayor utilizó auto-reparaciones y hetero-reparaciones, siendo capaz de iniciar, mantener y cerrar el tópico a pesar de manifestar fallas en la selección de palabras y en el ordenamiento de hechos.

 Análisis discursivo de los textos narrativos en el adulto mayor con queja de memoria. (Parte I)
ver más artículos para profesionales>>

Espacio interdisciplinario


La Función del Aburrimiento. (Parte IV)

El aburrimiento se presenta entre el IMPEDIMENTO y la inhibición, porque toca la imagen, dejando al sujeto sin emoción, ocupando el eje de la sincronía, produciendo atemporalidad, impotencia de lo imaginario, eje metonímico, del Ideal

 La Función del Aburrimiento. (Parte I)
ver más artículos interdisciplinarios>>

Orientación


1 Trastorno de Déficit Atencional con Hiperactividad (Parte III)

La primera derivación, ante la sospecha de un cuadro de TDAH, debería ser al profesional Neurólogo infantil, quien deberá realizar las evaluaciones pertinentes para determinar la indemnidad del sistema nervioso.

 
 Trastorno fonológico (parte I).

La adquisición de la fonología se inicia en el nacimiento, donde los niños dan preferencia al sonido de la voz adulta reconociendo el ritmo y las inflexiones familiares.

ver más de orientación>>  

 

Detección


 Clasificación clínica de la parálisis cerebral.
En la clasificación clínica se presentan los síntomas y trastornos más frecuentes que se producen en la parálisis cerebral.
 
 Cómo reconocer el Síndrome de Usher.
Este artículo pretende ofrecer información clara y concisa sobre el Síndrome de Usher tanto a padres, afectados como a profesionales con el objetivo de conseguir entre todos un diagnóstico precoz que minimice los efectos del síndrome - a través de una intervención educativa temprana y eficaz - y garantice una mayor calidad de vida a todos los afectados desde la misma infancia.
ver más de detección>>  

Actualidad

Beneficios del Método Tomatis
Educación infantil de calidad, garantía de futuro.
Expertos en audiología piden 'limitadores de sonidos' para mp3 y mp4
Aislan la alteración cerebral del parkinson al estudiar una familia propensa.
Un impulso para los pacientes de los servicios de logopedia
La Unidad de Logopedia del Provincial trata anualmente a más de 5.000 personas
Autismo: ¿cómo detectarlo antes?
Desarrollan en Holguín programa de atención a niños autistas
El Parkinson daña la capacidad de procesar el lenguaje
Personas con discapacidad mejorarán su técnica de esquí adaptado en Sierra Nevada.
Las personas con movilidad reducida piden que se respeten sus aparcamientos
"Nací con una parálisis cerebral, pero mis padres nunca me escondieron"
Inician un programa para prevenir el deterioro cognitivo en los mayores
Un estudio analizará cómo envejecen las personas con síndrome de Down
Un total de 24 funcionarios con discapacidad trabajan en el Ayuntamiento
ver más actualidad>>
© Majo Producciones 2001-2019 - Prohibida la reproducción parcial o total de la información mostrada