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Revista EspacioLogopedico.com

Época:1

Número:279

Fecha de publicación: Apr 14, 2014

ISSN 2013-0627

Tema de la quincena


Neuropsicopedagogía: un gran reto... (Parte I)


La neuropsicopedagogía se enrola como una disciplina gestante, cuyos objetos de estudio son: la educación, la conducta y el cerebro humano, que puede ser modificadas en la praxis psicopedagógica, poniendo en marcha sus aristas: lógicas, funcionales, holísticas, sensoriales, analíticos y sintéticos, entre otros.

 Acciones para la atención a escolares con disgrafia y sus familias desde Servicios Integrales de Rehabilitación. (Parte IV)
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Artículo para profesionales


La memoria, el lenguaje y otras capacidades intelectuales.(Parte IV)


No supone ninguna novedad el hecho de que cuanto más se estudia un tema, más se retiene. Aunque el funcionamiento del trasvase de la memoria a corto plazo a la de medio plazo es inconsciente, el cerebro detecta el interés en función del número de veces que se ha trabajado con un tema.
 La memoria, el lenguaje y otras capacidades intelectuales.(I)
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Espacio interdisciplinario


Los modos de desempeño en relación a los niveles cognitivos de Claudia Allen

 Los modos de desempeño son de mucha utilidad para entender las acciones de los pacientes, de acuerdo a su funcionamiento y al nivel correspondiente, si bien fueron publicados desde hace mas de 20 años, estos solo fueron realizados en ingles y es por eso que en esta oportunidad se hace una síntesis, para facilitar la comprensión de aquellas personas que no pueden contar con la bibliografía de esta autora.

 Dislexia en niños. Mitos y realidades
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Orientación


1 La evaluación miofuncional (Parte II)

Cuando se atienden pacientes que todavía son respiradores bucales, resulta más fácil identificar la causa y el efecto. En este caso, se debe eliminar o atenuar la causa de la queja. Pero, si la respiración bucal ya fue corregida, vamos a trabajar apenas con las consecuencias de esta problemática y en general se hace más difícil establecer la relación entre el problema actual y la respiración.

 
 ¿Cómo trabajar en el salón de clase cuando tenemos muchos alumnos y grupos? (parte II).

Se aplicó con grupos de matemáticas III , es la última hora de trabajo y el resultado fue muy significativo, primero fue más fácil la planeación clase a clase, organizar a los alumnos, también se nota que si uno falta o ellos faltan puede uno muy fácil decir el tema especificando las páginas y ejercicios a realizar.

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Detección


 El desarrollo de la percepción del niño
El niño reconoce el espacio en la medida en que aprende a dominarlo. Baldwin, Stern , distinguen en los niños un
 
 Batería de reflejos.
La exploración neurológica en el bebé, nos puede facilitar una idea del estado madurativo del infante y puede predecir la evolución futura que ha de presentar su desarrollo.
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Actualidad

Los niños españoles pueden denunciar desde este lunes en la ONU la vulneración de sus derechos
Lanzan una emotiva campaña contra el miedo al Síndrome de Down
Relajación y reflexión para frenar la violencia en las escuelas
El 70 % de los pacientes que padecen hipoacusia no se benefician
No detectar a tiempo problemas auditivos puede causar daños irreversibles: pediatra
Estudian técnicas para mejorar el aprendizaje de pacientes de esclerosis múltiples
Diversas causas de la hipoacusia o pérdida de la capacidad de oír
La Esclerosis Múltiple tendrá su propia unidad en Valdecilla
Saber Vivir: Conozca si padece de esclerosis múltiple
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Realizar una prueba de detección de la demencia a los 75 años permitiría diagnosticar más de 3.800
El maestro en casa
El camino de la capacidad
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