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Revista EspacioLogopedico.com

Época:1

Número:359

Fecha de publicación: Sep 01, 2017

ISSN 2013-0627

Tema de la quincena


De la segregación a la inclusión. Breve historia de la atención a personas con Necesidades Educativas Especiales incluyendo Altas Capacidades o Aptitudes Sobresalientes.


El término “educación especial” ha sido utilizado tradicionalmente para nombrar a un tipo de educación distinto a la educación ordinaria. En este sentido, anteriormente a los alumnos diagnosticados con deficiencias, limitaciones o minusvalías, se les canalizaba a escuelas especiales, basándose en dicho diagnóstico sin considerar sus capacidades o habilidades.

 El síndrome de Gilles de la Tourette y educación escolar (Parte II)
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Artículo para profesionales


Estimulación del Lenguaje en niños de primer ciclo de Educación General Básica.


Este estudio nos permite acercarnos a la necesidad de la estimulación del lenguaje y las dificultades tanto por la cantidad, variedad y de otro tipo de circunstancias que se presentan en entornos sociales desfavorables pero que cada vez son mas comunes en nuestra realidad social.

 Exploración del lenguaje. Diagnóstico del lenguaje de un niño/a.
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Espacio interdisciplinario


Síndrome de Tourette (Parte I)

El Síndrome de Guilles de la Tourette (ST) es un trastorno neurológico, crónico, de etiología genética, caracterizado por la emisión de tics o actos repetitivos involuntarios, que pueden ser suprimidos parcialmente de forma voluntaria durante un periodo variable de tiempo, y que cambian su complejidad, intensidad, frecuencia y localización .

 Sistema craneosacro
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Orientación


1 Equipo de terapia asistida con perros

Los animales tienen una manera particular de aceptar a las personas sin calificarlas. Ellos no se detienen a mirar como luce una persona o que cosas dice. La aceptación por parte de un animal no admite ningún tipo de juicio.Esta terapia es sumamente satisfactoria porque genera en los chicos una motivación extra.

 
 Alteraciones del aprendizaje escolar cuando la causa se refiere a la sensopercepción o a la psicomotricidad.

Los trastornos psicomotrices tienen incidencia en el trazado de los grafemas, y en la coordinación de los movimientos sucesivos que exige la escritura manuscrita.

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Detección


 La estimulación del lenguaje y del habla en niños y niñas desde los 0 a 3 años

Los niños y niñas de 0 a 3 años se encuentran en un periodo donde la plasticidad cerebral requiere de estímulos exteriores: sociales, ambientales, emocionales, etc. como manera de conocer el mundo.   En este periodo es crucial y muy necesario fomentar la estimulación del lenguaje en los niños y niñas, ya que a través del mismo mejoramos los procesos cognitivos básicos, reforzamos estructuras del lenguaje y evitamos posibles trastornos de habla y lenguaje.

 
 La plasticidad del lenguaje y del habla (Parte I)

Juan nació a término a través de parto vaginal. A los 24 meses de edad fue diagnosticado con autismo.

En el presente artículo se muestran las evaluaciones que se le han aplicado a Juan y los avances que ha tenido desde su diagnóstico.

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Actualidad

Ensayan método para recuperar el habla por afasia
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El creador de los emojis no ganó un yen
La joven que almacena su voz (y su risa) para cuando ya no pueda hablar
La equinoterapia ayuda a estimular la psicomotricidad de los niños
Ahora puedo pedir un SOS en cualquier momento
Soñaba con una película donde solo vieras personas con síndrome de Down
Juan Carlos Izpisúa: "Corregiremos el síndrome de Down dentro del útero humano"
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