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LIBROS: Universidad
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Competencias éticas y deontología profesional en la universidad
Eduardo S. Vila Merino
La Educación Superior debe formar buenos profesionales con un sentido ético en su quehacer. En este sentido, es fundamental profundizar en las competencias éticas y deontológicas como parte de los aprendizajes necesarios en el ámbito de las profesiones educativas.
Universidad inclusiva. Experiencias con personas con diversidad funcional cognitiva
Rosa María Díaz Jiménez
Este libro muestra cómo la universidad puede llegar a ser un agente importante de inclusión social generando espacios de formación, socialización, aprendizaje y crecimiento compartido entre el alumnado con diversidad funcional cognitiva y sin diversidad funcional. Es una opción que permite aumentar el enriquecimiento mutuo en el conjunto de la comunidad universitaria, en particular, y de transmisión del valor del respeto a la diversidad a la sociedad, en general.
El cine como estrategia formativa 20 años de experiencias a través del cine en las aulas universitarias
Núria Rajadell-puiggròs (coord.)
A través del análisis llevado a cabo de más de un centenar de películas, este libro ofrece recursos para trabajar, de una manera diferente, todas las áreas curriculares en secundaria, bachillerato y en la universidad.
¿Cómo abordar la educación del futuro? Conceptualización, desarrollo y evaluación desde la competencia digital terrestre
Mercè Gisbert Cervera, Vanessa Esteve González, José Luis Lázaro Cantabrana
El texto que presentamos es fruto de todo el trabajo de investigación y de reflexión alrededor de la implementación de los Laboratorios Virtuales en entornos 3D aplicados al desarrollo de la Competencia Digital y la CDD.
Investigación e innovación en la universidad. Un enfoque multidisciplinar
Juan Miguel Alcántara, María Bermúdez, Francisco Javier Blanco y José María Heredia
Esta obra es un manual que une tres ejes básicos en continua interacción: ciencia, investigación e innovación docente; que bajo parámetros multidisciplinares, se pretenden acercar a la sociedad y mostrar así el trabajo que se genera en los centros que la Universidad de Granada tiene, y que se fundamentan en responder a su principal cometido: contribuir a la mejora de la sociedad, la transformación social y su integración en la actuación docente.
El aprendizaje basado en problemas Una propuesta metodológica en educación superior
Alicia Escribano González, Ángela Del Valle López
La metodología de Aprendizaje basado en problemas (ABP) es una innovación en la educación superior que se utiliza para enseñar en diversos campos del conocimiento y, con frecuencia, para el trabajo de ciertas competencias profesionales en el perfil de un estudiante universitario. El ABP trata de construir comunidades de aprendizaje colaborativo usando problemas reales.
Catedráticos de universidad De líderes académicos a académicos que lideran
Linda Evans
Un interesante libro de cabecera para recuperar el sentido y los compromisos académicos (y no académicos) que se asumen con el rol de catedrático.
El aprendizaje-servicio en educación superior Teoría, práctica y perspectiva crítica
Susan J. Deeley
Ofrece una percepción unificada y estimulante de la pedagogía a través del voluntariado y presenta un análisis crítico y en profundidad de la teoría y la práctica del ApS.
La escritura académica En la formación universitaria
Maria Inês Côrte Vitória
El libro ofrece pautas para favorecer la escritura de los estudiantes en la enseñanza superior y describe didáctica y pormenorizadamente el mejor modo de redactar TFG, TFM, Tesis Doctorales, trabajos para revistas profesionales, etc.
Enseñanza universitaria. Cómo mejorarla.
Rafael Porlán
Los docentes universitarios son los únicos que no reciben formación inicial específica para ser profesores. Pretende ser un manual práctico que ayude a aprender a enseñar en este apasionante territorio de la mejora docente.
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