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LIBROS: Disciplina y convivencia escolar
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Lenfant terrible. ¿Qué hacer con el niño difícil en la escuela?
Bernard Aucouturier
Este libro trata los aspectos preventivos y ofrece también una respuesta educativa y pedagógica para que estos niños y niñas «fuera de la norma» encuentren el placer de aprender a partir de la experiencia y del compromiso con el profesorado. En definitiva, que puedan «vivir mejor» la escuela.
Alumnado con dificultades de regulación del comportamiento. Volumen 2. Secundaria.
Enric Bolea, Adela Gallardo
Libro pensado para ayudar al profesorado, orientadores, pedagogos, psicólogos y otros profesionales de la educación desde una perspectiva eminentemente práctica en la compleja tarea de educar a aquellos alumnos a los que solemos describir con frases como: no está motivado, no pone atención en lo que hace, tiene una mala actitud y un largo etcétera de expresiones semejantes.
Riesgos psicosociales.
Ricardo Mercado Dávila
La presente obra pertenece a la serie Orientación Educativa para Bachillerato; tiene como objetivo general que el estudiante identifique, conozca y reconozca los riesgos psicosociales como son las adicciones, la sexualidad, los trastornos de la alimentación y la violencia, para que, con el apoyo de información científica y basada en valores, tenga las bases que propicien el desarrollo de una vida plena, sana física y mentalmente.
10 ideas clave. Disciplina y gestión de la convivencia
Eva María Romera Félix, Francisco Córdoba Alcaide, Rosario del Rey Alamillo, Rosario Ortega Ruiz
Este libro concibe la disciplina como parte de la convivencia escolar y reflexiona sobre la actitud necesaria para afrontar las tareas profesionales que se relacionan con las normas, las convenciones y la convivencia diaria en los centros.
7 ideas clave. Escuelas sostenibles en convivencia
Juan de Vicente Abad
¿Cómo puede la escuela del siglo XXI formar ciudadanos capaces de gestionar conflictos interpersonales, sociales e interculturales, y hacerlo eficazmente?
Alumnado con dificultades de regulación del comportamiento. Volumen I. Infantil y primaria
Carme Saumell, Gemma Alsina, Àngels Arroyo
Libro escrito desde la escuela para la escuela, con el que se pretende ayudar y acompañar a los maestros, desde una perspectiva eminentemente práctica y escolar, en la compleja tarea de educar a niños y niñas a los que se suele describir con frases como: «no está motivado», «no pone atención en lo que hace», «tiene una mala actitud» y un largo etcétera de expresiones semejantes.
El acoso: Control, contextos y consecuencias
Maili Pörhölä, Tony Young
En este libro, analizamos y sintetizamos la investigación existente sobre el acoso entre niños en la escuela y entre adultos en el trabajo, y en contextos cara a cara y online, de todo el mundo.
Bullying entre adultos. Agresores y victimas.
Peter Randall
Describe el proceso por el cual los niños acosadores se convierten en adultos acosadores, a menudo conscientes de su comportamiento, pero incapaces de cambiarlo. El lugar de trabajo y el vecindario sustituyen al patio del colegio, pero las tácticas y los esquemas de recompensa siguen siendo los mismos.
SOS Bullying. Prevenir el acoso escolar y mejorar la convivencia.
Ferrán Barri
A juicio del autor, psicólogo y coordinador de SOS Bullying, asociación creada para combatir el fracaso escolar y que canaliza gran parte de las denuncias que se producen en casos de este tipo, los docentes se están encontrando con situaciones conflictivas que perjudican tanto a alumnos como a sus profesores y sus padres.
El método ClassControl.
Juan Mendoza Romero
Con el Método ClassControl podrás crear un comportamiento adecuado de grupo desde principio de curso. Bloquear los conflictos sin ningún esfuerzo vocal. Aplicar fácilmente esta técnica customizada para ti y tus grupos. Erradicar las reprimendas agotadoras. Elevar tu energía y sensación de autoridad hasta niveles insospechados. Absorber la atención de tus estudiantes como por arte de magia. Desactivar las emociones frustrantes y actuar de una forma disciplinada y flexible.
G R A T I S
