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Mario Martínez-Losa Beriain
El habla y sus trastornos: disfemia, disfluencias, dislalias, disartrias, inmadurez...
Mario Martínez-Losa Beriain
Sobre sinfones (fr, fl, pr, pl, tr, dr, br,bl, cr, cl, gr, gl), lectoescritura, comprensión, vocabulario, conciencia fonológica…
Mario Martínez-Losa Beriain
Cuentos para aquellos niños que necesiten trabajar la r/rr/s/z (ce-ci).
Mario Martínez-Losa Beriain
Cuentos para aquellos niños que se atragantan con la "ca, k, que".
M. Lázaro, J. A. Calvo, T. Simón
El juego de Conciencia Morfológica, conocido como La magia de las palabras, se trata de un material de intervención desarrollado en forma de juego que tiene como objetivo estimular y desarrollar el reconocimiento de los lexemas y demás partes configurativas del lenguaje en contextos clínicos, escolares o familiares. Su enfoque lúdico hace que su uso resulte dinámico y ameno. El cuidado diseño inspirado en el mundo de la magia, facilita la inmersión y atención de los más jóvenes.
Akros educativo
¡Supera los obstáculos, dirige la pelota y alcanza tu objetivo! Dos divertidos escenarios que permiten entrenar la intensidad, potencia y direccionalidad del soplo para conseguir desarrollar un esquema respiratorio correcto.
Mario F. Zac
Este cuadernillo está dirigido a los profesionales fonoaudiólogos, logopedas, profesores de sordos e hipoacúsicos que deseen ampliar sus recursos en cuanto a la estimulación y entrenamiento de la prosodia de niños y adultos.
Gloria López Garzón
Este material constituye una herramienta útil y necesaria para crear estructuras lingüísticas y fomentar el vocabulario en el niño/a. En este caso, trabaja como centro de interés, el colegio, la familia y las estaciones.
Raquel Monroy, Carmen Mª León, Luis Arance
La Boca de las Letras es un cuento donde trabajarán y aprenderán a adquirir los aspectos más básicos del lenguaje y un saludable desarrollo emocional a través de la comunicación y el juego.
Juan Carlos Arriaza Mayas
Todas las narraciones están pensadas para que los niños se impliquen y participen activamente en cada historia, y realicen de forma lúdica ejercicios de praxias, ritmo, vocabulario, discriminación auditiva, conciencia fonológica, lenguaje comprensivo y expresivo... y contando con las aportaciones que cada adulto, profesor, padre-madre, especialista, haga en el desarrollo de las actividades de una forma divertida y dinámica.