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LIBROS: Recursos
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Método de lectoescritura visual 8. La casa 1
Gaspar González, Mª Mercedes López Torrecilla
Método de lectoescritura visual 8. La casa es el cuaderno de la colección dedicado a aprender los lugares de la casa. Se trata de un material indicado muy especialmente para niños y niñas con necesidades educativas especiales, con déficit cognitivo o de espectro autista.
Elásticos ortodónticos dureza suave 3/16 - 2.5oz (100 u)
Profono
Indicadas para trabajar los músculos de la lengua y el suelo de la boca.
Elásticos ortodónticos dureza suave 3/8 - 2.5oz (100 u)
Profono
Indicadas para trabajar los músculos de la lengua y el suelo de la boca.
Elásticos ortodónticos dureza suave 1/4 - 2.5oz (100 u)
Profono
Indicadas para trabajar los músculos de la lengua y el suelo de la boca.
Elásticos ortodónticos dureza dura 3/16 - 6.5oz (100 u)
Profono
Indicadas para trabajar los músculos de la lengua y el suelo de la boca.
Elásticos ortodónticos dureza dura 1/4 - 6.5oz (100u)
Profono
Indicadas para trabajar los músculos de la lengua y el suelo de la boca.
Elasticos ortodónticos dureza dura 1/8 - 6.5oz (100 u)
Profono
Indicadas para trabajar los músculos de la lengua y el suelo de la boca.
Método de lectoescritura visual 6. los animales 2
Gaspar González Rus, María Mercedes López Torrecilla.
Método de lectoescritura visual 6. Los animales 2 es un cuaderno de trabajo orientado a apoyar a alumnos con necesidades educativas especiales, con déficit cognitivo o diagnosticados de Trastorno del Espectro Autista (TEA) en el acceso a la lectoescritura.
Logopedia. Taping Neuro Fascial
Facundo Caloggero
El objetivo de este manual es una ayuda a los Logopedas o Fonoaudiólogos en la utilización de este agente terapéutico, tanto desde la fundamentación como desde la aplicación práctica sustentada en la anatomía topográfica y funcional.
Método de lectoescritura visual 5. Los animales 1
Gaspar González Rus, María Mercedes López Torrecilla.
El cuaderno presenta un total de 41 fichas, todas ellas con enunciados con pictogramas para facilitar el acceso por la ruta visual. Fomentan la motivación del alumno y el aprendizaje de la lectoescritura a través del juego
G R A T I S
