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LIBROS: Pedagogía
Se han encontrado 1866 productos. Se muestran resultados del 751 al 760.
Aprendizaje visible para maestros. Maximizando el impacto en el aprendizaje
John Hattie
Esta obra está estructurada según las grandes ideas que se extraen de ese primer libro, Aprendizaje visible, pero están presentadas en la secuencia de decisiones que los profesores deben seguir de forma metódica —preparar, comenzar, dirigir y finalizar la clase o serie de clases—. Igualmente, se basa en el más significativo descubrimiento a partir de la evidencia de Aprendizaje visible, a saber, que casi cualquier intervención podría establecer una diferencia en el aprendizaje del estudiante y es necesario conocer el impacto de cada una de ellas.
Desarrollo de la expresión musical en educación infantil
Roberto Cremades, Desirée García, Begoña Lizaso, Ángela Morales, María Jesús Del Olmo, Miguel Román, Ignacio Sustaeta
Hace un repaso de los principales recursos que se pueden aplicar en el aula sobre la música y el movimiento, la canción infantil, la educación auditiva, los instrumentos musicales, la música y las TIC, sin olvidar la inclusión de un apartado sobre atención a la diversidad
Elementos de didáctica de la matemática para el profesor de secundaria
Luis Rico Romero, Antonio Moreno Verdejo
En esta obra se propone un programa para introducir los contenidos que sobre didáctica de la matemática deben conocer los licenciados, ingenieros y graduados que se proponen trabajar en la profesión regulada de profesor de matemáticas en la Educación Secundaria.
La pedagogía en el laberinto. La entidad de un neolenguaje
Rebeca Soler Costa
El quehacer educativo propio de todo acto didáctico es un proceso de comunicación que parte del sistema lingüístico general, pero el léxico especializado de la Pedagogía es el elemento que hace posible que sus hablantes se comuniquen y se sientan identificados por la forma de representar su mundo posible y sus concepciones. Las necesidades de esta disciplina científica fuerzan la creación de un léxico idiosincrásico que promueve la creación de su lenguaje sectorial.
Teoría de la creatividad. Eclosión, gloria y miseria de las ideas
Jorge Wagensberg
Este libro no es un recetario de ideas ni un manual de consejos para crear, sino la propuesta de una ambiciosa teoría general de la creatividad con la mediocridad como contrapunto. El ensayo explora una rica diversidad de ejemplos extraídos de la historia de la ciencia, el arte y la vida cotidiana, y se pregunta por las atmósferas, ambientes y actitudes más idóneas a la hora de generar conocimiento fresco y útil para anticiparse a la incertidumbre.
Aprendizaje integrado. Investigaciones internacionales y casos prácticos
Daniel Blackshields, James Cronin, Bettie Higgs, Shane Kilcommins, Marian Maccarthy, Anthony Ryan
Este libro explora el tema y considera de qué modo el aprendizaje intencional ayuda a los estudiantes a convertirse en pensadores integradores, capaces de captar los vínculos existentes entre informaciones aparentemente dispares, a la vez que se sienten equipados con las competencias necesarias para tomar decisiones.
Proyecto DeVega. Parte 2. Entrenamiento en habilidades de escritura
Grupo Albor-Cohs
El Programa de Grafía del Proyecto DeVega es un método de enseñanza y rehabilitación de la Escritura consistente en más de 450 fichas-tarea, diseñadas en base a moldeamiento y atenuación de ayudas visuales, las cuales, empleadas con modelado y reforzamiento social, optimizan los procesos de enseñanza y los de rehabilitación de retrasos en el dominio de las habilidades de escritura así como, también, los problemas de naturaleza disléxica.
Proyecto DeVega. Parte 1. Entrenamiento en habilidades de lectura
Grupo Albor-Cohs
"Proyecto DeVega" es la denominación de un Método de Enseñanza-Aprendizaje de las habilidades lecto-escritas, basado en los principios conceptuales de la Psicología del Aprendizaje (PA).
Arte en la escuela infantil. Aportes sobre la creación y la libertad
M. Carmen Díez Navarro
¿Cómo hacer que nuestra mirada sea de respeto, valoración y admiración ante las creaciones de cada niño? Sencillamente permitiendo que los niños prueben por el gusto de mirar, de tocar y de imprimir sus señales. Considerando el trabajo de un niño como su firma, su huella, como una muestra de su identidad, como una parte de si mismo, y por ello respetando, valorando, cuidando y disfrutando con sus creaciones.
De los ordenadores a los dispositivos móviles. Propuestas de creación musical y audiovisual
Juan Francisco Alvarez Herrero, Diego García García, Ezequiel García Navarro, Andrea Giráldez Hayes
Partiendo del área de música y desde una perspectiva interdisciplinar, este libro ofrece ideas para experimentar con lo sonoro y también para pensar en su aplicación en creaciones mixtas, audiovisuales y multimedia.
G R A T I S
