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LIBROS: Refuerzo escolar
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Pepe y Felisa. Aprender a pensar. Cuaderno de lectura.
María Palmero
Libro orientado a alumnos de 6 a 8 años de Educación Primaria iniciados en la lectura que se presenta como conjunto de narraciones cortas sobre situaciones cotidianas que invitan al aprendizaje cognitivo, el razonamiento y la expresión en grupo, aplicando la metodología de Lipman a los niños y niñas de Primaria.
Inglés. Adaptación curricular. 2º de ESO (Incluye CD)
Juana Mª Saenz Francés, Aurora Carretero Ramos, María Isabel González Rondo
Este libro consta de un total de 15 unidades didácticas, secciones de repaso y listenings.
Estimulación cognitiva - III. A partir de 11 años.
Carmen García-Sánchez, Armando Estévez González
Los cuadernos de esta serie contienen ejercicios estructurados con una dificultad progresiva, en los cuales se realizan tareas muy diversas: comprensión, razonamiento, observación, memorización, atención, asociación, etc. que son imprescindibles para un buen aprendizaje, por lo que han demostrado su utilidad como complemento o refuerzo de las tareas curriculares.
Estimulación cognitiva - II. 9 - 11 años.
Carmen García-Sánchez, Armando Estévez González
Los cuadernos de esta serie contienen ejercicios estructurados con una dificultad progresiva, en los cuales se realizan tareas muy diversas: comprensión, razonamiento, observación, memorización, atención, asociación, etc. que son imprescindibles para un buen aprendizaje, por lo que han demostrado su utilidad como complemento o refuerzo de las tareas curriculares.
FUNCI-6. Desarrollo de las funciones ejecutivas. 6º de Primaria.
Antonio Vallés Arándiga
Programa dirigido a desarrollar las funciones e autocontrol sobre la atención, la memoria de trabajo, el razonamiento, la comprensión...
FUNCI-5. Desarrollo de las funciones ejecutivas. 5º de Primaria.
Antonio Vallés Arándiga
Programa dirigido a desarrollar las funciones e autocontrol sobre la atención, la memoria de trabajo, el razonamiento, la comprensión...
Jugar a pensar con niños y niñas de 4 a 5 años. Guía educativa.
Irene de Puig, Angélica Lucas Sátiro
Una de las tareas más importantes de la educación es ayudar al alumnado a encontrar sentido a su experiencia. La escuela ha de estar preparada para llevar a cabo esta difícil tarea: aprender a hablar, a pensar y a razonar desde la Educación Infantil es esencial para asimilar las claves de interpretación necesarias para una vida equilibrada.
Lengua y Matemáticas. 101 tareas para desarrollar las competencias 2.
José Martínez Romero, Francisco Escalante Galán
101 tareas es una colección de cuadernos cuyo objetivo es poner en manos del profesorado un modelo de actuación que sirva de referente para trabajar las Competencias Básicas y que reten al alumnado en el uso funcional y racional de los aprendizajes adquiridos previamente, intentando llegar más allá del saber hacer o aplicar, pues también fomentan el saber ser o estar.
Lengua y Matemáticas. 101 tareas para desarrollar las competencias 1.
José Martínez Romero
101 tareas es una colección de cuadernos cuyo objetivo es poner en manos del profesorado un modelo de actuación que sirva de referente para trabajar las Competencias Básicas y que reten al alumnado en el uso funcional y racional de los aprendizajes adquiridos previamente, intentando llegar más allá del saber hacer o aplicar, pues también fomentan el saber ser o estar.
Matemáticas y lengua. 10 sesiones para trabajar los contenidos básicos 2.
José Martínez Romero
Que el alumnado adquiera los Contenidos Básicos de Lengua y Matemáticas que posteriormente le van a resultar imprescindibles a la hora de desarrollar las Competencias Básicas es la finalidad última de 10 sesiones. Y para conseguir esta finalidad hacemos la siguiente propuesta de actividades recogidas en esta colección de cuadernos que esperamos sean un instrumento útil para el profesorado a la hora de trabajar en clase los Contenidos Básicos.
G R A T I S
