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William F. Brown, Wayne H. Holtzman
Brown y Holtzman se proponen impulsar a los estudiantes que cursan el bachillerato, la docencia o alguna carrera técnica, hacia el desarrollo de sus capacidades intelectuales, con el fin de ayudarles a alcanzar su máximo rendimiento en las diferentes materias de estudio.
Marcela E. Hinojosa Mora, Luis Fernando Reyes Terán
La obra se dirige especialmente al alumno del nivel medio superior, con actividades diseñadas de acuerdo con el estado de desarrollo e intereses del estudiante en esta etapa.
Lisbeth Quintero Márquez
El enfoque del libro se centra en la meta de la educación, que consiste en que los hijos y alumnos lleguen a ser libres, responsables, independientes y sanos, para volverse adultos autónomos, productivos y satisfechos consigo mismos y su entorno familiar, social y laboral.
Francisca C. Rodríguez, Francisco Abarca e Isabel Revueltas
Este libro es el tercero de una colección integrada por tres volúmenes, cada uno de ellos correspondiente a un nivel de competencia curricular.
Francisca C. Rodríguez, Francisco Abarca e Isabel Revueltas
Es el segundo de una colección de 3 volúmenes, correspondientes a distintos niveles de competencia curricular. La colección completa la integran más de 600 fichas con más de 1000 actividades. El nivel de contenidos es el correspondiente a 2º de ESO.
Francisca C. Rodríguez, Francisco Abarca e Isabel Revueltas
Es un material didáctico operativo elaborado como recurso básico hacia la intervención del profesorado en el aula con alumnado de Educación Secundaria. El nivel de contenidos es el correspondiente a 1º de ESO. Hay una reducción y adaptación de contenidos siendo estos más simples, escuetos y concisos. Consta de 7 unidades didácticas.
Salvador González, Francisco Cuadra, Ignacio López, Sara Trujillo, Samuel Gallego
El nivel de contenidos es el correspondiente a 2º de ESO. Está formado por 10 unidades didácticas.
Juana Mª Saenz Francés, Aurora Carretero Ramos, María Isabel González Rondo
El nivel de contenidos es el correspondiente a 1º de ESO pero con los contenidos de los dos cursos anteriores. Se recogen tanto el fruto de la experiencia de las autoras como las innovaciones que se están desarrollando en el ámbito de la didáctica de las lenguas extranjeras.
Juana Mª Saenz Francés, Aurora Carretero Ramos, María Isabel González Rondo
El nivel de contenidos es el correspondiente a un nivel más básico que 1º de ESO. Se recogen tanto el fruto de la experiencia de las autoras como las innovaciones que se están desarrollando en el ámbito de la didáctica de las lenguas extranjeras.
Montserrat Moreno Carretero
El nivel de contenidos es el correspondiente a 4º de ESO pero con un desfase curricular de dos cursos. Hay una reducción y adaptación de contenidos siendo estos más simples, escuetos y concisos. Está formado por 9 unidades didácticas que se dividen en 2 bloques.