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LIBROS: Refuerzo escolar
Se han encontrado 2536 productos. Se muestran resultados del 1461 al 1470.
Ortografía ideovisual. Cuadernos de vacaciones. 6 - 7 años. Nivel 1.
Manuel Sanjuán Nájera
En estos cuadernos se estudian los vocablos de uso más frecuente en cada uno de los ocho cursos de la enseñanza primaria y la secundaria.
Caligrafía, ortografía y lectura. De 5 a 7 años. Nivel 1. (Método sintético)
Manuel Sanjuán Nájera
En este libro se sintetizan ejercicios de caligrafía, ortografía y lectura. De este modo, el escolar, a la vez que aprende a escribir con letra bella y legible, afianza las formas correctas de un gran número de vocablos de ortografía difícil, gracias al apoyo de dibujos como los que se muestran alrededor.
Caligrafía, ortografía y lectura. De 5 a 7 años. Nivel 2. (Método sintético)
Manuel Sanjuán Nájera
En este libro se sintetizan ejercicios de caligrafía, ortografía y lectura. De este modo, el escolar, a la vez que aprende a escribir con letra bella y legible, afianza las formas correctas de un gran número de vocablos de ortografía difícil, gracias al apoyo de dibujos como los que se muestran alrededor.
Disgrafía - 3. Programa para corregir la mala letra.
Antonio Vallés Arándiga
Programa de actividades dirigidas a corregir la mala letra, para mejorar la calidad gráfica y permitir que sea legible. Se presentan las posiciones adecuadas para escribir sin cansancio muscular, con ejercicios para analizar los errores y la propia escritura, para controlar el trazo., su firmeza, el tamaño de las letras y sus enlaces, con el apoyo de diferentes pautas de escritura.
Curso definitivo de lectura rápida. Método Ramón Campayo.
Ramón Campayo
Gracias a este curso definitivo, usted multiplicará su velocidad de lectura, su velocidad de procesamiento de datos y su retentiva, convirtiendo a su mente en un ordenador más rápido y eficaz
Método PIPE de lecto-escritura para alumnos con NEE. Lectura 9 (pr-br-cr-tr-fr-gr-dr)
Equipo Docente del Centro María Corredentora
FOnemas:pr-br-cr-tr-fr-gr-dr. Al final de su instrucción con el método de lectura “Leer con Pipe”, los alumnos alcanzan un nivel lector que les permitirá desenvolverse con autonomía en los distintos entornos de su vida diaria.
Método PIPE de lecto-escritura para alumnos con NEE. Lectura 8 (pl-bl-cl-fl-gl)
Equipo Docente del Centro María Corredentora
Se trabaja: pl-bl-cl-fl-gl. Leer con PIPE tiene como objetivo conseguir una lectura funcional. Trabaja tanto la lectura global como la de palabras, las correspondencias grafema-fonema, la comprensión lectora y las habilidades metalingüisticas.
Método PIPE de lecto-escritura para alumnos con NEE. Lectura 7 (sílabas mixtas)
Equipo Docente del Centro María Corredentora
Letras: sílabas mixtas. Leer con PIPE tiene como objetivo conseguir una lectura funcional. Trabaja tanto la lectura global como la de palabras, las correspondencias grafema-fonema, la comprensión lectora y las habilidades metalingüisticas.
Método PIPE de lecto-escritura para alumnos con NEE. Lectura 6 (za-zo-zu-ce-ci-ja-jo-ju-je-ji-ge-gi-ga-go-gu-gue-gui-güe-güi y sílabas inversas)
Equipo Docente del Centro María Corredentora
Se trabaja za-zo-zu-ce-ci-ja-jo-ju-je-ji-ge-gi-ga-go-gu-gue-gui-güe-güi y sílabas inversas. Leer con PIPE tiene como objetivo conseguir una lectura funcional. Trabaja tanto la lectura global como la de palabras, las correspondencias grafema-fonema, la comprensión lectora y las habilidades metalingüisticas. Es por lo tanto un método mixto, en un primer momento global y luego léxico-fonológico.
Método PIPE de lecto-escritura para alumnos con NEE. Lectura 5 (h-y-r-ch-z-v-rr)
Equipo Docente del Centro María Corredentora
Letras: h-y-r-ch-z-v-rr. Leer con PIPE tiene como objetivo conseguir una lectura funcional. Trabaja tanto la lectura global como la de palabras, las correspondencias grafema-fonema, la comprensión lectora y las habilidades metalingüisticas. Es por lo tanto un método mixto, en un primer momento global y luego léxico-fonológico
G R A T I S
