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LIBROS: Educación especial / NEE
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Discapacidad intelectual
María Josefa Rodríguez Román, Carlos De Pablo-Blanco Jorge
La presente guía constituye una herramienta básica, rigurosa e integral para aquellos estudiantes y profesionales que, desde diferentes ámbitos, deseen formarse o desarrollar una labor en este campo. En el texto se recogen y describen los últimos enfoques, modelos y estrategias que en la actualidad se emplean en la atención a personas con discapacidad intelectual y cuyo impacto en la mejora de su calidad de vida se encuentra ampliamente contrastado.
Mentoría y altas capacidades intelectuales. Modelos y experiencias prácticas
Milagros Fernández-Molina (Coord.)
En las últimas décadas se han dado grandes pasos aceptándose los modelos teóricos y conceptuales más complejos sobre la conducta inteligente y avanzando en la detección y el diagnóstico del talento. Por tanto, ahora ya no se debería retrasar más el siguiente reto: la generalización del enriquecimiento de las mentes multidimensionales de los chicos y chicas más brillantes, sea cual sea su rendimiento escolar o su excepcionalidad.
La rebelión del talento. Personalizar el aprendizaje desde la comprensión de las Altas Capacidades
Paulina Bánfalvi Kam
Este libro recoge los planteamiento de la investigación internacional en el campo de las altas capacidades, el desarrollo del talento, la creatividad, el aprendizaje multinivel y la motivación, conjugando con mi experiencia como profesora, especialista en personalización y madre de dos hijos con altas capacidades
Comunicación social para niños con autismo y otras dificultades del desarrollo. ImPACT: guía para profesionales
Brooke Ingersoll, Anna Dvortcsak
En esta Guía para profesionales encontrará una ayuda paso a paso para formar a madres y padres con el fin de mejorar sus habilidades interactivas con el niño. Gracias a este programa, podrán mejorar, en un entorno natural, las habilidades de interrelación social del niño, así como sus habilidades de comunicación, imitación y juego.
Material para la persona con TEA. Habilidades sociales
Cetea Ediciones
El material creado para la persona con TEA incluye 14 cuadernos de trabajo, uno para cada objetivo, un diccionario de habilidades sociales y el cuaderno Aprende conmigo para trabajar en familia.
Preguntas y sentimientos acerca de... Autismo
Louise Spilsbury, Ximena Jeria
Este libro ilustrado introduce el tema de la autismo, y describe cómo es la vida de quienes lo padecen para que los niños pequeños puedan entenderlo.
Los 4 cerebros de Arantxa. Cuentos para conocer el cerebro y desarrollar la autorregulación emocional (Neuricuentos)
Rafa Guerrero, Jesús López Pastor
Escrito por un psicólogo experto en inteligencia emocional y vínculos sanos. ¿Sabías que nuestro cerebro se divide en 4 partes? Cada una se ocupa de una tarea concreta, pero necesitamos de la ayuda de los adultos para lograr la calma y el equilibrio. ¿Quieres descubrirlas con Arantxa?
En el cole con Pepa. Cuento para entender la discapacidad, valorar las diferencias y aprender a convivir con ellas (Neuricuentos)
Nieves Seseña, Chema García
Pepa es una niña a la que le gusta mucho jugar con sus amigos del cole. Cada uno tiene diferentes capacidades y dificultades, ¿quieres conocerlos? ¿Sabías que todos tenemos capacidades y dificultades? ¿Conoces las tuyas? ¿Quieres descubrir más sorpresas con Pepa?
La mirada de José Luis. Cuento para comprender a los niños con déficit de atención, hiperactividad y/o impulsividad (Neuricuentos)
Rafa Guerrero, Chema García
Nico no puede parar de moverse. Todos se enfadan con él, no le dejan jugar y le regañan. Esto le hace sentirse muy mal. ¿Quieres acompañarle en esta aventura? ¿Crees que encontrará una solución? ¡Seguro que con tu ayuda lo logrará!
Rehabilitación de los trastornos del procesamiento auditivo central. Modelo de intervención acústico-lingüístico
Juliana Arista Rangel, Citlallin Valdez Hernández
Este libro pretende explicar cómo se lleva a cabo la rehabilitación de los procesos centrales de audición. El texto, además, proporciona información acerca de la propuesta del Modelo de intervención acústico-lingüístico como método de rehabilitación, y brinda pautas de valoración por medio de una sencilla prueba que se aplica en un solo día, así como las tablas de valoración terapéutica para efectuarla.
G R A T I S
