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LIBROS: Educación especial / NEE
Se han encontrado 957 productos. Se muestran resultados del 171 al 180.
Manual para inclusión de niños con discapacidad. Retos familiares, sociales y escolares.
Rita Romanowsky
La presente obra servirá como guía de atención especializada para niños con algún tipo de discapacidad o Necesidades Educativas Especiales (NEE). Uno de los objetivos es aportar información a las familias, centros escolares y sociedad en general, que les permita situar a dichas personas como sujetos con derechos, evitando situaciones de segregación y discriminación de las que, en algunos entornos, son objetos.
Lengua de signos. G.S. Mediación comunicativa
Miriam Fernández Martín
Este módulo profesional contiene la formación necesaria para desempeñar la función de mantenimiento básico del vehículo en el área de mecánica.
La geometría de los silencios
Carla Berrocal, Marc Buleon
Esta es la historia de cómo Pepe Buenos es recogido en los campos de Brasil. También es la historia de cómo sus padres adoptivos descubren su autismo, de cómo entra en La Casa Pequeña y de cómo comienza a hacer amigos, todo siempre desde el silencio. Hasta que conoce a Elisabeth y se enamora de ella.
Modelo de respuesta a la intervención Un enfoque preventivo para el abordaje de las dificultades específicas de aprendizaje
Juan E. Jiménez González
El libro comienza con una definición del modelo y describe sus componentes esenciales, como son el sistema multinivel de apoyo, el proceso de cribado, el control del progreso de aprendizaje y la toma de decisión basada en los datos. Se presenta en distintos capítulos su aplicación a las áreas instrumentales de aprendizaje de la lectura, escritura y matemáticas.
Autismo y mafalda. Un recorrido singular en el hospital
Nora Patricia Villa, Rosy Goldman
Este libro es el testimonio vivo de un trabajo cuya brújula es la orientación lacaniana, donde ninguno está seguro de saber lo que hace pero donde, cuando el milagro sucede, se sabe que algo único se ha producido. Sin embargo, eso no basta.
Test de la Persona bajo la Lluvia en el ámbito de la discapacidad mental leve y moderada
Mirta Nora Farga y Silvia Mabel Querol
Se trabajó a partir del concepto de salud y enfermedad de S. Freud, los conceptos de discapacidad de la OMS y las leyes de discapacidad que hoy imperan en la Argentina. Se tuvieron en cuenta en el análisis los conceptos de desarrollo emocional del niño, de imagen corporal desde la construcción subjetiva y el desarrollo evolutivo del grafismo.
Aprende con Tachín y sus historias emocionales y sociales
Josefa Lozano Martinez
El objetivo y la finalidad de estas historias es favorecer el reconocimiento y compresión de emociones y predicción de creencias, la resolución de conflictos sociales y la comprensión y utilización de la ironía, mentira y mentira piadosa en aras de favorecer la comunicación metafórica, tarea muy compleja, en concreto, para personas con trastorno del espectro autista.
Tanta inteligencia, tan poco rendimiento ¿podrá ser la visión la clave para desbloquear su aprendizaje?
Pilar Vergara Giménez, Daniel Latorre Manresa
Una guía que nos explica la importancia de la visión en el desarrollo y el aprendizaje y nos muestra los síntomas y los tratamientos que podemos encontrar gracias a la optometría comportamental.
Ansiedad, TOC y conductas problemáticas en autismo
Silvia Baetti, Ángeles Matos, María Belén Prieto
Para padres, docentes, instituciones y profesionales de la salud mental, esta obra tiene un valor de guía y acompañamiento: desde la detección, evaluación, diagnóstico e intervención hasta los elementos prácticos para la vida cotidiana, tanto en el ámbito familiar como escolar.
Agenda de comunicación visual imantada
Rosa María Ayelo, María Lina Martínez, Gaspar González
La Agenda de comunicación visual imantada es una herramienta para apoyar y facilitar la comunicación de una forma práctica y sencilla. Este material está diseñado para mejorar el día a día de todos aquellos niños y niñas que requieran de apoyos visuales con imágenes reales.
G R A T I S
