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Miguel Higuera Cancino, Jose Flavia Kaufmann
Los autores describen actividades prácticas para estimular y desarrollar a niños y niñas con autismo severo y moderado. Las actividades que se proponen han sido aplicadas por centenares de familias durante los últimos 25 años.
María Menéndez-Ponte Cruzat, Idoia Iribertegui Iriguibel
Una historia sobre Daniel que ayudará a entender a los niños y no tan niños como es una personalidad con síndrome de Asperger.
José Olivares Rodríguez, Pablo J. Olivares Olivares
Con esta obra los autores ponen a disposición de sus compañeros de profesión, así como de la comunidad científica psicológica, una herramienta que colabora en el desarrollo sistemático y riguroso de la investigación sobre la eficacia, eficiencia y efectividad del tratamiento psicológico del mutismo selectivo (MS) en los niños de habla española.
Jane Nelsen, Steven Foster, Arlene Raphael
Un enfoque positivo para ayudar a que los niños con necesidades especiales se den cuenta de su potencial.
J. Russell Ramsay, Anthony L. Rostain
Una guía de afrontamiento para adultos que viven con TDAH, una que no solo presenta estrategias de afrontamiento útiles, sino que también proporciona tácticas específicas diseñadas para ayudar a los lectores a implementar estas habilidades en sus vidas diarias y les da vida en un formato fácil de usar.
Mercedes Cabezas López
La Escala Fundación Bobath ha sido creada con el objetivo de valorar de forma exhaustiva al niño o adolescente con Parálisis Cerebral, y dotar a los profesionales de disciplinas diversas de una herramienta completamente específica a esta población.
Manuel Ojea Rúa
Este manual ofrece una guía básica mostrando pautas de actuación de forma inmediata y urgente para aplicar tanto en el ámbito familiar como en el educativo y sociosanitario.
Corina Ruiz Paredes
Este Manual se ha desarrollado pensando en la rehabilitación integral del paciente adultos portador de un Implante Coclear. Sin embargo, puede ser utilizado en pacientes adultos usuarios de audífonos, u otros que desean estimular oportunamente su procesamiento auditivo central.
Ángel Terrón (coordinador)
Este libro pretende ofrecer mayor visibilidad, comprensión y, sobre todo, herramientas para impulsar el desarrollo integral de estos chicos y chicas. Dividido en sus diferentes esferas (escolar, emocional, social, conductual y familiar) expone, de una manera eminentemente práctica, las dificultades inherentes a cada una de ellas y se proponen técnicas, estrategias y ejercicios para mejorarlas.
Éliane Chaulet
Esta obra es fruto de una experiencia de más de tres décadas de trabajo en la reeducación de niños con problemas y características de comportamiento especiales.