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LIBROS: Educación especial / NEE
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Mi hija tiene Síndrome de Down. El emotivo testimonio de una madre, presidenta de la fundación Sindorme de Down de Cantabria
María Victoria Troncoso, Íñigo Flórez
María Victoria Troncoso, presidenta de la Fundación Síndrome de Down de Cantabria, y su hijo Iñigo Flórez, historiador y periodista, han reconstruido en este vibrante relato los veintiocho años de Miriam, salpicados de desafíos, algunos disgustos y, también, alientos de esperanza. El empeño de sus padres por ayudar a la pequeña a salir adelante ha ido generando al mismo tiempo un importante bagaje de conocimientos y experiencias sobre el síndrome de Down que hoy son tenidos en cuenta en programas educativos y médicos de medio mundo.
Introducción a las dificultades del aprendizaje.
Antonio Aguilera
El objetivo que perseguimos con la publicación de Introducción a las Dificultad del Aprendizaje es presentar una selección actualizada de contenidos básicos que resultan de interés tanto para los estudiantes que inician el estudio de las Dificultades del Aprendizaje como para todos aquellos que quieren saber de este ámbito de la Psicología de la Educación y de la Psicopedagogía, así como para aquellos profesionales en ejercicio que deseen actualizar sus conocimientos.
El bilingüismo, una aportación a las necesidades educativas lingüísticas.
María Pilar Sart Martín
Este libro está dirigido a maestros de Educación Primaria y profesores de Educación Secundaria que trabajan en entornos bilingües, como a profesionales e investigadores del bilingüismo desde un punto de vista educativo.
Intervención Psicoeducativa en Niños con Trastornos Generalizados del Desarrollo
Francisco Alcantud
Esta obra permite ofrecer al lector una visión global y actual de la intervención en esta área de trabajo y convierte a esta obra en un manual de intervención para los profesionales y estudiantes de Logopedia, Magisterio, Psicología, Pedagogía y Psicopedagogía que deseen actualizar sus conocimientos sobre los TGD o tomar modelos de buenas prácticas.
El síndrome de Down. Estimulación y actividad motora.
Yvonne Burns
La obra tiene unos sólidos fundamentos teóricos, pero su finalidad es eminentemente práctica. Las abundantes fotografías que acompañan el texto presentan de manera plástica cómo se debe ayudar a las personas con síndrome de Down para lograr un dominio efectivo de sus movimientos corporales.
Tratamiento de la hiperactividad. Un Acercamiento a los Trastornos de Déficit de Atención con Hiperactividad.
Manuel Ramos Ramos
En este material didáctico se recoge una aproximación al trastorno, cómo diagnosticarlo, evaluarlo y tratarlo, así como diferentes estrategias y recursos para hacer frente a esta problemática. Ideaspropias Editorial le presenta este manual con el fin de facilitar, a padres y a educadores, una serie de pautas para su tratamiento.
Mi hija tiene parálisis cerebral infantil.
Francisco Alcantud
Esta obra ayuda a los padres a afrontar los problemas cotidianos de sus hijos con PCI y proporciona a los profesionales una visión de conjunto para entender mejor esta problemática.
Principios metodológicos para enseñar a escribir al alumnado con síndrome de Down.
Gabriel Comes Nolla
Los autores señalan en este libro ciertos aspectos instrumentales básicos para la enseñanza de la escritura, como por ejemplo, la estimulación de habilidades motoras, perceptivas, cognitivas, metalingüísticas, etc.
La educación de los niños con Síndrome de Down. Principios y prácticas.
Amando Vega Fuente
Este libro, centrado en la educación escolar de los niños y niñas con Síndrome de Down, recoge avances en este compromiso educador, con aportaciones pioneras de profesores universitarios dedicados a esta tarea.
Programa de Refuerzo - Las frases ¿Cómo se dicen?. Desarrollo de la competencia lingüística DE. CO. LI
Antonio Vallés Arándiga
Cuaderno referido a la sintaxis o formación de frases. En este cuaderno las actividades propuestas están dirigidas a los alumnos y alumnas con dificultades en el área del lenguaje y con trastornos específicos en el lenguaje oral expresivo y comprensivo, mediante el aprendizaje del uso correcto de las diferentes formas de oraciones.
G R A T I S
