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LIBROS: Educación especial / NEE
Se han encontrado 920 productos. Se muestran resultados del 691 al 700.
Alumnos con capacidad superior.Experiencias de intervención educativa.
Luz F. Pérez (coordinadora)
Como resultado de una larga experiencia de intercambios científicos y profesionales, este texto recoge estudios internacionales significativos, que ayudan a los especialistas a conocer otras realidades fructíferas, a través de la inclusión de un abanico amplio de expertos y experiencias que sirven de apoyo a los trabajos de otros investigadores.
Guía para el desarrollo del niño sordociego.
John M. Mc.Innes, Jacquelyn A. Treffry
Los autores dan orientaciones y sugerencias actualizadas sobre las técnicas y los métodos para evaluar a los niños con disminuciones multisensoriales y para diseñar programas que les ayuden a superarlas. Han elaborado un programa evolutivo y detallado paso por paso que puede y debe ser adaptado y modificado de acuerdo con las necesidades individuales. Este libro es una obra de consulta general para padres, profesores y otros profesionales que trabajan o viven con niños sordociegos.
Estimulación temprana (de 0 a 6 años). 3-Desarrollo de capacidades, valoración y programas de intervención.Valoración del desarrollo y programas de estimulación
Margarita Vidal Lucena (coordinadora)
La tercera se concentra en los instrumentos de evaluación y los programas de intervención: instrumentos de evaluación en neuropediatría; pruebas de cribaje, exploración neurológica, diagnóstico precoz; instrumentos psicopedagógicos de evaluación; fisioterapia y atención temprana; comunicación y lenguaje: intervención logopédica; programas de intervención con Síndrome de Down y otros niños con n.e.e.; programas de control prospectivo en los servicios de neonatología, y programas de intervención en niños prematuros.
El niño disminuido. Guía educativa y psicológica para los disminuidos orgánicamente
Agatha H. Bowley, Leslie Gardner.
Suministra información sobre niños que padecen disminución auditiva, autismo, afasias, dislexia y otros trastornos. Considera al pequeño disminuido dentro de la familia y la comunidad. Su lectura contribuye al conocimiento básico de este cuadro y orienta a su rehabilitación.
PEMPA: Para, Escucha, Mira, Piensa y Actúa. Programa para el Desarrollo de la Reflexividad y el Autocontrol.
Xavier Bornas, Mateu Servera, María Rosario Galván
Programa de Intervención Educativa, estructurado secuencialmente en forma de diversas actividades, guiadas por un/a profesor/a; orientado a la adquisición progresiva de destrezas cognitivas de autorregulación del comportamiento.
Dificultades de aprendizaje
Victor Santiuste Bermejo, Jesús A. Beltrán Llera
Se presentan en estas páginas las últimas aportaciones a uno de los principales temas psicopedagógicos de nuestros días: las dificultades de aprendizaje. La intención de los autores es proponer una forma experimental y aplicada de enfocar este problema.
¿Qué es el trastorno por déficit de atención? Una guía para padres y maestros.
María Teresa Mendoza Estrada
Qué es, cómo se manifiesta y cómo tratarlo son los aspectos básicos de este libro, que ofrece técnicas para la superación de dicho trastorno, desde la infancia hasta la edad adulta. Destinado a padres y maestros, constituye un apoyo excelente para solucionar sus consecuencias más comunes.
Discapacidad y autoestima. Actividades para el desarrollo emocional de niños con discapacidad física.
Balbina Maiz Lozano, Ana Güereca Lozano.
Esta obra presenta una serie de técnicas y actividades destinadas a reforzar la autoaceptación, la seguridad y la confianza en los niños con discapacidad física.
Una propuesta curricular interdisciplinaria para el alumnado autista / TGD
Ángel Luis Yuste Navarro
Aborda un proyecto curricular detallado y una compilación de recursos plenamente actualizados y contrastados con detalle de las implicaciones educativas y terapéuticas del autismo.
Trastornos del desarrollo y adaptación curricular
Diego Jesús Luque Parra
Se trata de proporcionar un elemento de estudio y reflexión sobre las dificultades en el desarrollo, así como una guía en la elaboración de la Adaptación Curricular, lo que valoramos de gran aplicación en la planificación e intervención educativas
G R A T I S
