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LIBROS: Educación especial / NEE
Se han encontrado 963 productos. Se muestran resultados del 701 al 710.
ADI-R, Entrevista para el diagnostico del autismo - Revisada (Juego completo) (B*)
M. Rutter, A. Bailey y C. Lord. Adaptado por Jaime Pereña y Pablo Santamaría
El ADI-R es una entrevista clínica que permite una evaluación profunda de sujetos con sospechas de autismo o algún trastorno del espectro autista. Completa entrevista estructurada para el diagnóstico de los trastornos del espectro autista
Educación y deficiencia visual
Margarita Vidal Lucena (coordinadora)
Este volumen recoge las actas de las Iª Jornadas de Educación y Deficiencia Visual, organizadas por la Universidad de Huelva conjuntamente con la ONCE
4.49
Autismo y psicosis infantiles. Una alternativa para su tratamiento.
Margriet Boom, Luis C. Aguilar.
Responde a cuestiones tales como: ¿por qué un niño con autismo se aísla?, ¿por qué tiene dificultades para relacionarse con los demás?, ¿cómo vive el intercambio social?, ¿por qué le molestan tanto los ruidos o los cambios en el ambiente? Los nuevos descubrimientos en torno a la plasticidad neuronal abren posibilidades jamás pensadas en relación con el desarrollo de las funciones, por lo que con base a esta plasticidad, las terapias emocional, educativa, social y familiar realmente pueden generar beneficios concretos.
Introducción a la enseñanza de signos y al uso de ayudas técnicas para la comunicación
Stephen von Tetzchner, Carme Basil, Harald Martinsen
El presente libro, con un carácter eminentemente práctico, aborda la enseñanza de los signos y el uso de ayudas técnicas para la comunicación en el marco de las llamadas “técnicas aumentativas y alternativas de comunicación”. Esta centrado en la educación y el tratamiento de personas con graves problemas de comunicación, de lenguaje o de habla, ya sean debidos a una discapacidad motora o a otro trastornos del desarrollo, tales como retraso mental, autismo o déficits específicos del lenguaje.
Trastornos infantiles del lenguaje y del aprendizaje
Avigal Amar-Tuillier
Este libro, informativo y práctico, se dirige a profesionales, educadores y familias, aportándoles un información clara y sintética sobre distintos trastornos. Responde a preguntas simples: ¿de qué se trata? ¿Cuáles son los signos? ¿Cuáles son los controles terapéuticos posibles?
Transición escuela - empleo de las personas con discapacidad
Samuel Fernández Fernández (director)
La explotación de los datos de la EDDES puso de manifiesto la correlación existente entre el nivel educativo y la situación laboral de las personas con discapacidad. Su integración laboral se ve dificultada por las carencias formativas de la mayoría de ellas.
Cuestionario para la Evaluación de Discapacidad de la Organización Mundial de la Salud. Versión española del World Health Organization Disability Assessment Schedule II. WHO-DAS II.
J.L. Vázquez-Barquero, S. Herrera Castanedo, E. Vázquez Bourgón, L. Gaite Pindado
El objetivo principal de esta obra es presentar el “Cuestionario para la Evaluación de Discapacidades de la Organización Mundial de la Salud WHO-DAS II”, en versión en lengua española. Se pretende así, poner a disposición de los profesionales de la salud una herramienta útil para evaluar el impacto de los estados de salud sobre el nivel de funcionamiento de una persona.
Déficit de atención con hiperactividad. Estrategias, habilidades, diagnóstico y tratamiento.
Guillermo Van-Wielink
Esta obra analiza el TDA a partir de una selección de conocimientos científicos básicos y teorías, que permiten al lector acercarse a las neurociencias; también se interpretan datos actuales sobre el diagnóstico y los tratamientos de este trastorno en niños, jóvenes y personas maduras sobre la base de terapias emocionales y de aprendizaje, así como mediante el uso de medicamentos.
La integración sensorial y el niño. Autismo y el sistema nervioso. Disfunciones del sistema vestibular. Desórdenes auditivos y del lenguaje.
A. Jean Ayres
En este libro encontrará abundante información para detectar problemas de integración sensorial, determinar la severidad de éstos, entender cómo funciona la terapia, así como una guía para el cuidado del niño en el hogar.
EMA-DDA. Escalas Magallanes de detección de déficit de atención y otros problemas en el desarrollo. Agresividad, inatencion, hiperactividad, retraimiento, ansiedad, bajo rendimiento escolar.
Eladio Manuel García Pérez, Ángela Magaz Lago
Instrumento que permite la detección de niños con posible déficit de atención sostenida e hiperactividad (Hiperactivos) o déficit de eficacia atencional y lentitud (Inatentos). Asimismo, permite detectar la posible existencia de Agresividad, inatencion, hiperactividad, retraimiento, ansiedad, bajo rendimiento escolar.
G R A T I S
