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LIBROS: Autismo / Asperger
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Autismo. Un enfoque orientado a la formación en Logopedia.
Juan Martos Pérez, Marisa Pérez Juliá
Este libro pretende “provocar” al futuro profesional de la Logopedia, a través de una presentación de los contenidos amena y clara, en la profundización de aquellos aspectos que hace de nosotros seres sociales, el corazón del ser.
El síndrome de asperger. Guía para mejorar la convivencia escolar dirigida a familiares, profesores y compañeros. (Incluye el cómic)
Ana González Navarro
Este libro ofrece a profesores, familiares y compañeros tanto una guía para identificar y comprender las dificultades sociales de las personas con síndrome de asperger como una herramienta práctica y sencilla para tratar de atenuarlas.
El síndrome de Asperger (cómic)
Ana González Navarro
Este cómic trata sobre algunas cosas que todos conocemos bien: trata sobre emociones, sobre sensaciones y sobre sentimientos ( esa cosa invisible pero que tanto duele cuando hace daños...). Y también trata sobre otras que apenas si conocemos: el síndrome de Asperger.
Guía del Síndrome de Asperger
Tony Attwood
Nueva edición ampliada y actualizada. Este libro está destinado a convertirse en el libro de cabecera de cualquier persona interesada en el síndrome de Asperger. La Guía completa del síndrome de Asperger es la obra definitiva para cualquier paciente afectado por este síndrome. Con extensa información sobre el tema, esta guía se centra tanto en niños como adultos.
Trastornos del espectro autista y calidad de vida. Guía de indicadores para evaluar organizaciones y servicios.
José Luis Cuesta Gómez
Este libro presenta una investigación que abarca el proceso de desarrollo y validación de una Guía de Indicadores de Calidad de Vida de personas con Trastornos del Espectro Autista, una herramienta que ayuda a valorar y hacer objetivas y medibles aquellas condiciones que desde las organizaciones y los programas pueden favorecerla.
Superdotación y Asperger.
Yolanda Benito
La autora de la presente obra, después de una dilatada trayectoria, logra una magnífica labor de síntesis y consigue, de forma clara y sencilla, presentar las claves para el diagnóstico precoz de alumnos con sobredotación intelectual, la diferencia conceptual entre términos relacionados y a veces mal usados ( sobredotación, creatividad, talento, genio, precocidad...), aportando finalmente, el significado de superdotado con Asperger.
Comunicación y trastornos del desarrollo : evaluación de la competencia (comunicativo-referencial) de personas con autismo y síndrome de down
Mercedes Belinchón Carmona, José Sixto Olivar Parra
El presente libro tiene como objetivo principal presentar los resultados de una investigación sobre la competencia pragmática de las personas con autismo y síndrome de Down, a través del estudio de su actuación en tareas de comunicación referencial, esto es, en tareas en las que un hablante debe comunicar a su interlocutor información relevante y no ambigua sobre una serie de referentes previamente seleccionados por el experimentador.
El autismo y las emociones. Nuevos hallazgos experimentales.
D. Garcia-Villamisar, A. Polaino-Lorente
En este libro se describen de forma muy detallada una serie de estudios que demuestran los déficits que sufren las personas con autismo en el área de la percepcion emocional y de la teoria de la mente....
Autismo. Hacia una explicación del enigma.
Uta Frith
Esta nueva edición actualizada cuenta la historia del esfuerzo científico por comprender el autismo y muestra que las explicaciones que aportaba Uta Frith han resistido el paso del tiempo. Con sorprendentes ampliaciones y mejoras en cada uno de los capítulos, el libro ha sido revisado radicalmente y se ha añadido un nuevo capítulo con las investigaciones en neuropsicología más destacadas de los últimos diez años.
El sindrome de Asperger. ¿ Excentricidad o discapacidad social ?.
Pilar Martín Borreguero
La autora presenta un análisis exhaustivo del síndrome de Asperger basándose en sus años de experiencia clínica en el Reino Unido y su extensa revisión de los últimos resultados procedentes de la investigación internacional. Asimismo, nos ofrece una guía de los procedimientos a seguir y los instrumentos clínicos a utilizar que tanto médicos como psiquiatras o psicopedagogos pueden consultar para establecer un diagnóstico preciso.
G R A T I S
