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Linda Hodgdon
Este libro explica el uso de estrategias visuales para mejorar la comunicación de los estudiantes con desórdenes del espectro del autismo y otros estudiantes que experimentan dificultades de la comunicación entre moderadas y severas.
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Anabel Cornago, Maite Navarro, Fátima Collado
Este libro es un manual práctico, paso a paso, con pequeños objetivos y con unas pautas sencillas comprobaremos que la teoría de la mente también se puede enseñar. Al manual lo acompaña un CD con todo el material listo para comenzar a trabajar.
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María Jesús Jabato
La historia de un silencio, el de Camilo, un niño con autismo. Se muestran los comportamientos de las personas aquejadas por este síndrome.
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Hilde de Clercq
Este libro nos ayuda a comprender la forma de pensar de las personas con autismo. Al mismo tiempo nos llena de ternura e inspira un profundo respeto por las personas que presentan este trastorno del desarrollo, pues explica muchas de las dificultades en las áreas sensoriales y de percepción. La capacidad de análisis de la autora y su concepto “pensar a partir de detalles” le ha ayudado a comprender no sólo el comportamiento de los niños y adultos con autismo, sino con ello, a darles también un trato más positivo.
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Daniel Tammet
Este extraordinario relato nos ofrece una perspectiva inédita: el interior de la mente de un joven autista de 27 años. Afectado por el síndrome de Aspenger, Daniel Tammet es capaz de realizar complicadas operaciones aritméticas con la velocidad el rayo, puede aprender un idioma en tan sólo unos días y ha establecido un nuevo récord al memorizar y recitar más de 22.500 decimales del número pi.
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Tony Attwood
Nueva edición ampliada y actualizada. Este libro está destinado a convertirse en el libro de cabecera de cualquier persona interesada en el síndrome de Asperger. La Guía completa del síndrome de Asperger es la obra definitiva para cualquier paciente afectado por este síndrome. Con extensa información sobre el tema, esta guía se centra tanto en niños como adultos.
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Manuel Ojea Rúa
El manual constituye un proceso serial, con el que se va operando hasta conseguir un ajuste entre la imagen del objeto y la representación en la memoria, cuyo fin es facilitar que la memoria espacial derive en la creación de memoria episódica.
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Ángel Rivière
El libro analiza cómo los investigadores, los clínicos, los profesores y las familias se han enfrentado a estos desafíos y las capacidades de integrar a las personas que presentan mayores limitaciones en la interacción social respetando su forma especial de desarrollo, sin renunciar por ello a darles instrumentos de comunicación y comprensión del mundo.
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Manuel Ojea Rúa, Isaura Rodríguez Gómez, Luisa María Limia Martínez, Nuria Diéguez García
Este libro se presenta en el formato de un cuaderno de trabajo, en el cual el alumno/a desarrolla las habilidades de comunicación, interacción y desarrollo psicológico, a través de contenidos de lectura, escritura y cálculo que, a su vez, se convierten en fines académicos propiamente, utilizando los diferentes canales perceptivos y de comunicación
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Peter Szatmari
Es importante comprender cómo piensan y sienten los niños con estos trastornos, y entender la asombrosa manera en que funciona su mente, tan diferente de la de los demás. A través de la exposición de casos reales con los que ha trabajado, el doctor Peter Szatmari nos ayuda a mirar el mundo a través de los ojos de esos niños.
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