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LIBROS: Autismo / Asperger
Se han encontrado 254 productos. Se muestran resultados del 41 al 50.
El acceso al currículo por alumnado con Trastornos del Espectro del Autismo. Uso del programa TEACCH para favorecer la inclusión. Segunda edición revisada y ampliada
Gary Mesibov y Marie Howley
Proporcionará los principios y las prácticas de la Enseñanza Estructurada y cómo aplicarlos para facilitar la accesibilidad del alumnado al currículo. Utiliza casos prácticos y ejemplos que ilustran la forma de aplicar el sistema en los currículos de educación infantil, primaria, secundaria y preparación para la vida laboral. Incluye ejemplos del uso de tecnologías innovadoras y es adecuada para diversos contextos educativos internacionales. Asimismo, incluye un capítulo totalmente nuevo sobre cómo integrar la Enseñanza Estructurada con otros sistemas
Niños y niñas en el espectro del autismo. Comprensión y estrategias prácticas de apoyo educativo
Marlene Horna Castiñeiras
Desde una visión proactiva, positiva y optimista, el libro abarca la comprensión y el apoyo a personas en todo el amplio espectro del autismo bajo un enfoque práctico.
Comunicación social para niños con autismo y otras dificultades del desarrollo. ImPACT: guía para profesionales
Brooke Ingersoll, Anna Dvortcsak
En esta Guía para profesionales encontrará una ayuda paso a paso para formar a madres y padres con el fin de mejorar sus habilidades interactivas con el niño. Gracias a este programa, podrán mejorar, en un entorno natural, las habilidades de interrelación social del niño, así como sus habilidades de comunicación, imitación y juego.
Material para la persona con TEA. Habilidades sociales
Cetea Ediciones
El material creado para la persona con TEA incluye 14 cuadernos de trabajo, uno para cada objetivo, un diccionario de habilidades sociales y el cuaderno Aprende conmigo para trabajar en familia.
Preguntas y sentimientos acerca de... Autismo
Louise Spilsbury, Ximena Jeria
Este libro ilustrado introduce el tema de la autismo, y describe cómo es la vida de quienes lo padecen para que los niños pequeños puedan entenderlo.
Trastorno del espectro autista: programa de intervención conductual integrado
Manuel Ojea Rúa
Conforma un manual teórico práctico para facilitar la intervención psicosocial y educativa de programas de desarrollo integral de personas con trastorno del espectro autista, basado en la experiencia de los mismos datos, hallados a partir de la implementación de programas aplicados en ambientes ordinarios inclusivos durante los últimos 7 años, diseñados de acuerdo con las necesidades particulares de sus destinatarios.
Aprendices con autismo. Aprendizaje por ejes de interés en espacios no excluyentes
Sílvia Ester Orrú
La autora reúne en esta obra experiencias de personas con autismo que han sufrido la perversidad de algunos diagnósticos (médicos y psicológicos) que han marcado sus vidas por una concepción prejuiciosa de los test de inteligencia, al subrayar antes sus dificultades que sus posibilidades, cuando el diagnóstico ética y educativamente hablando debe orientar la variabilidad cognitiva y cultural de las personas y no sus dificultades.
Trastorno del espectro autista. Procesamiento de la información perceptivo-cognitivo mediante la creación de redes semánticas
Manuel Ojea Rúa
A lo largo de este libro se analizan en profundidad los diferentes argumentos teórico-prácticos que permiten la construcción del aprendizaje, cuyo fin es facilitar, precisamente, el desarrollo de aquellos aspectos que, o bien son realizados de forma limitada, o bien no pueden ser creados autónomamente.
Comunicación social para niños con autismo y otras dificultades del desarrollo. ImPACT: guía para familias
Brooke Ingersoll, Anna Dvortcsak
En esta Guía para familias encontrará estrategias para mejorar la interrelación social del niño, así como sus habilidades de comunicación, imitación y juego, todo ello dentro de actividades significativas y rutinas de la vida diaria. Se recomienda utilizar esta guía con el apoyo de un profesional experto en autismo y con conocimientos de ImPACT.
Contextos amigables con el autismo: hilos y colores de su entramado
Daniel Valdez
En este libro, Daniel Valdez propone a los profesionales del ámbito educativo su enfoque CODDA (Contextos, Desarrollo, Dimensionalidad y Apoyos) como una herramienta para comprender a las personas con autismo y a sus familias, y así brindar los apoyos que promuevan la participación en el mayor número de contextos posibles, en el hogar, en la escuela y en la comunidad. Su trabajo subraya la importancia de la evaluación del desarrollo y de la intervención psicoeducativa centrada en las personas.
G R A T I S
