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LIBROS: Psicología
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Aprendizaje y desarrollo intelectual.
Monserrat Moreno, Genoveva Sastre
Este trabajo constituye en sí mismo una contribución fundamental de naturaleza epistemológica, psicológica y pedagógica, las discusiones contemporáneas del aprendizaje cognoscitivo.
Realidad mental y mundos posibles. Los actos de la imaginación que dan sentido a la experiencia.
Mary Murphy
Basándose en recientes trabajos sobre teoría literaria, lingüística, antropología simbólica, psicología cognitiva y del desarrollo, el autor examina los actos mentales que intervienen en la creación imaginaria de mundos posibles y muestra hasta qué punto determinan el desarrollo de las ciencias humanas, la literatura, la filosofía y el pensamiento cotidiano.
Cómo aprender a trabajar en equipo / 2. Juegos e improvisaciones.
Klaus Vopel
En esta cultura de competitividad, el concepto de “cooperación” debe de ser reaprendido, siguiendo un plan completo, y esto es lo que ambos libros de “Cómo aprender a trabajar en equipo” ofrecen: Un amplio programa de aprendizaje para alcanzar un comportamiento social cooperativo.
Cómo aprender a trabajar en equipo / 1. Juegos e improvisaciones.
Klaus Vopel
En esta cultura de competitividad, el concepto de “cooperación” debe de ser reaprendido, siguiendo un plan completo, y esto es lo que ambos libros de “Cómo aprender a trabajar en equipo” ofrecen: Un amplio programa de aprendizaje para alcanzar un comportamiento social cooperativo.
El psicopedagogo en un centro de educación secundaria. Estrategias de intervención.
Josefa Ivars Such, Felicidad Martín Fernández
Este libro trata de proporcionar las estrategias y herramientas básicas para la intervención del psicopedagogo-a en un Instituto de Enseñanza Secundaria, fundamentado desde el marco curricular y legal de la LOGSE y de la Comunidad Valenciana. Esta dirigido a psicólogos, pedagogos, psicopedagogos, equipos directivos, estudiantes y opositores de psicopedagogía.
Psicopedagogía de la inteligencia emocional.
Antonio Vallés Arándiga, Consol Vallés Tortosa
Esta obra ofrece una sistematización del estado actual de la inteligencia emocional mediante la presentación de los diferentes modelos existentes, las bases neuroanatómicas, el procesamiento de la información emocional, las estrategias para la autorregulación, los instrumentos evaluadores y la aplicación de los programas de IE en la escuela.
Tratando... trastorno de ansiedad generalizada
Pablo Romero Sanchíz, Aurora Gavino Lázaro
En este libro los autores presentan situaciones habituales durante las sesiones de tratamiento con personas que sufren el trastorno de ansiedad generalizada, y nos exponen cuáles son las técnicas más adecuadas para resolverlas y cómo aplicarlas.
Intervención psicopedagógica en los trastornos del desarrollo. (Nicasio)
Jesús-Nicasio Garcia Sánchez
El estudio de la intervención psicopedagógica en los trastornos del desarrollo es un campo muy amplio que ha de ser visto desde múltiples facetas y perspectivas. Estas facetas son tratadas en esta obra con profundidad y rigor teórico, de forma selectiva y enfatizando los puntos de vista más útiles, eficaces y actuales.
Los laberintos del cerebro
V.S. Ramachandran
¿Qué es una imagen corporal?, ¿Qué es el arte?, ¿Qué es el libre albedrío? ¿Qué es el sí mismo?. Hasta hace poco estas cuestiones eran patrimonio de la filosofía, pero los estudios sobre el cerebro han empezado a darnos explicaciones. V.S. Ramachandran, destacado experto en el campo de la neurociencia, nos lleva en Los laberintos del cerebro directamente al corazón de quienes somos.
El niño y la guardería del siglo XXI.
Joaquín Callabed (coordinador)
Este libro ofrece una visión actual de la infancia que acude a la guardería o escuela infantil, analizando las enfermedades y medidas de higiene, los problemas psicológicos y educativos y también problemas sociales que pueden surgir en una guardería.
G R A T I S
