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LIBROS: Escuela
Se han encontrado 2032 productos. Se muestran resultados del 1251 al 1260.
Apoyo en la organización de intervenciones en el ámbito institucional. Atención socio-sanitaria a personas dependientes en instituciones sociales. Módulo formativo I.
Editorial MAD
Desarrollo completo del módulo formativo denominado “Apoyo en la organización de intervenciones en el ámbito institucional” perteneciente al certificado de profesionalidad “Atención sociosanitaria a personas dependientes en instituciones sociales” (Real Decreto 1379/2008, de 1 de agosto) de la familia profesional Servicios socioculturales y a la comunidad.
Soporte vital básico. Reanimación cardiopulmonar básica.
Editorial MAD
Desarrollo de un completo manual dirigido a los profesionales sanitarios en particular y al público en general con el objeto de dotarlos de formación específica para atender a personas que sufren una parada cardiorrespiratoria, tanto en el medio prehospitalario como dentro del hospital, a fin de disminuir la incidencia de muertes que se produzcan y minimizar el número y la importancia de las secuelas que se pueden producir.
Autonomía personal y salud infantil. Educación infantil.
Mª Dolores Ribes Antuña
Este libro desarrolla los contenidos del módulo formativo 3, Autonomía personal y salud infantil, perteneciente a la cualificación profesional de Educación infantil, que se incluye en la familia profesional de Servicios socioculturales y a la comunidad.
El juego infantil y su metodología. Educación infantil. Formación profesional para el empleo.
Mª Dolores Ribes Antuña
Este libro desarrolla los contenidos correspondientes al módulo formativo denominado “El Juego Infantil y su Metodología”, perteneciente a la cualificación profesional de Educación Infantil, dentro de la familia profesional de Servicios Socioculturales y a la Comunidad.
Didáctica de la educación infantil. Educación infantil.
Mª Dolores Ribes Antuña
Este libro desarrolla los contenidos correspondientes al módulo formativo denominado “Didáctica de la Educación Infantil”, perteneciente a la cualificación profesional de Educación Infantil, dentro de la familia profesional de Servicios Socioculturales y a la Comunidad.
La igualdad también se aprende. Cuestión de coeducación.
María Elena Simón Rodríguez
La responsabilidad de coeducar es colectiva e individual a un tiempo. Con la pedagogía coeducadora que aquí se propone se trata de aprender a neutralizar y abandonar vicios como el del androcentrismo, el machismo y el sexismo para entrar por la puerta grande en la era de la Igualdad, beneficio y ventaja social ya indiscutible a nivel internacional, como parte del desarrollo humano sostenible.
Interculturalidad, mediación y trabajo colaborativo
Andrés Escarbajal Frutos
El libro aborda algunas consecuencias de la inmigración, entroncado con los derechos de ciudadanía, el racismo y sus diversas manifestaciones. Argumenta cómo la educación intercultural constituye un medio fundamental para desarrollar valores democráticos, y hace un somero análisis del concepto y los tipos de mediación, la figura del mediador y las circunstancias que han hecho surgir la necesidad de la mediación intercultural: qué significa ésta y su conexión con el sistema educativo.
Investigaciones sobre buenas prácticas con Tecnologías de la Información y la Comunicación ( TIC ).
Julio Ruiz Palmero, José Sánchez Rodríguez
Los capítulos de este libro se refieren a distintas experiencias de uso de la Web 2.0, su utilidad como herramienta para el aprendizaje, y también su importancia en los procesos educativos. En este capítulo voy a ofrecer mi visión desde el punto social, intentando relacionar la Web 2.0 y su aportación con los principales problemas que afectan a la humanidad.
La investigación educativa en TIC. Visiones prácticas.
Julio Barroso Osuna, Julio Cabrero Almenara
En la presente obra se ofrece una visión histórica de la investigación en este campo, un análisis de sus líneas actuales y una revisión de los instrumentos y técnicas más utilizados. Todo ello ejemplarizado con investigaciones puestas en acción.
La organización del trabajo escolar. Una oportunidad para repensar la escuela.
Monica Gather Thuler, Olivier Maulini
Esta obra trata de evidenciar las concepciones y las prácticas de la organización del trabajo escolar --dentro y fuera del aula-- teniendo en cuenta la historia de la escuela, la realidad actual o incluso perspectivas, prácticas y herramientas emergentes. Ofrece recursos útiles y claves para superar la simple gestión de los flujos y la complejidad, y para considerar la organización del trabajo una oportunidad de repensar la escuela, sus ambiciones, sus finalidades.
G R A T I S
