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LIBROS: Escuela
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Guía de autodisciplina. Cómo transformar los problemas de conducta en objetivos de autodisciplina.
D. Knapczyk
Con esta obra, el profesorado podrá ayudar a sus alumnos a desarrollar las habilidades necesarias para controlar y regular su conducta de manera más eficaz, y dispondrá de métodos para enseñar y reforzar las destrezas clave de la autodisciplina, tanto en el plano individual como en el grupal.
¿ Qué libro lees ?. Ejercicios para fomentar el hábito de la lectura.
Marian R. Bartch, Jerry J. Mallett
En este libro, el maestro podrá, sin problemas, estimular en sus alumnos el hábito de la lectura independiente
El método 1,2,3 para portarse bien. La forma fácil y divertida de conseguir cambiar los comportamientos inadecuados de los hijos, desde que son bebés hasta la adolescencia.
María Luisa Ferrerós
Con este libro los padres serán capaces de hacer frente a los problemas que tienen sus hijos con la alimentación, las malas relaciones con amigos, compañeros de clase y familiares, evitar berrinches y pataletas y una larga lista de malos comportamientos.
Qué es la entrevista.
Mª Oliva Márquez
En este libro se presentan las consideraciones que tienen que ver con los modos de preguntar para garantizar el ajuste, la precisión y al utilidad de las respuestas.
Cuerpo, espacio, lenguaje. Guías de trabajo.
Mª Teresa Ancín
Este libro presenta 41 guías de trabajo, de fácil aplicación, experimentadas en varios colegios públicos durante años, que constituyen una valiosa ayuda a los profesores para conseguir el desarrollo integral del niño de tres a ocho años en su proceso madurativo. Es un libro cargado de ideas y sugerencias para este trabajo de la educación.
Materiales y actividades para la aulas de acogida.
Consol Ribas, Gemma Iglesias, Carina Siqués, Ignasi Vila.
Organizado en tres partes, en la primera se discuten algunas de las cuestiones implicadas en la adquisición de la lengua en la escuela por parte del alumnado de incorporación tardía; en la segunda, se explica el contexto de la escuela donde se ha desarrollado esta experiencia y, por último, se ofrece el material que utiliza su aula de acogida para posibilitar la competencia conversacional del alumnado extranjero.
Materiales para tutorías.
Maria Bilbao, Rosa Anna García, Enric Sàrries, Consuelo Solaz, Montserrat Vila
Los objetivos que persiguen los autores con este libro es el de facilitar la tarea de las horas de tutoría y poner al alcance de los profesores y profesoras unos materiales de aplicación directa en el aula. No se trata de un crédito de tutoría, sino de materiales muy flexibles que pueden ser utilizados según las programaciones de cada centro, fácilmente adaptables a las diferentes características tanto de los alumnos como de los profesores-tutores.
Enseñanza de habilidades interpersonales para adolescentes. Programa PEHIA.
Cándido J. Inglés Saura
El programa PEHIA (Programa de Enseñanza de Habilidades Interpersonales para Adolescentes) ha sido desarrollado para potenciar las relaciones interpersonales durante la adolescencia, prevenir problemas de adaptación y eliminar o reducir posibles dificultades en este ámbito. El PEHIA es un programa diseñado para que lo puedan aplicar profesores, psicólogos, psicopedagogos, trabajadores sociales, educadores y animadores de ocio y tiempo libre en adolescentes de 12 a 18 años
Valores y sentimientos de los 2 a los 5 años. Como hablar de las emociones con nuestros hijos.
Michael Schleifer
¿Los niños pueden hablar de sentimientos y valores desde los dos años? ¡Por supuesto! Pero? ¿qué es un sentimiento, un valor, un valor moral? ¿Qué es la empatía? El autor nos invita a reflexionar dándonos consejos prácticos sobre la manera de desarrollar un juicio seguro en nuestros hijos.
Cómo usar el cerebro en las aulas. Para mejorar la calidad y acelerar el aprendizaje.
Steve Garnett
Este libro presenta un modelo realista, práctico y accesible que permite a los docentes incorporar a su ejercicio profesional lo mejor de las investigaciones más recientes sobre cómo aprende el cerebro, ofreciendo un repertorio rico y variado de ideas y actividades para poner en práctica en sus aulas.
G R A T I S
