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LIBROS: Escuela
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Mindfulness para profesores. Atención plena para escapar de la trampa del estrés
Nina Mazzola, Beat Rusterholz
Este libro muestra un saludable camino por el que escapar de la trampa del estrés, y ayudará a los profesores a cobrar plena consciencia de sus propias necesidades y sentimientos y a concentrarse en las tareas realmente importantes, dándoles así la oportunidad de volver a orientarse en la intrincada jungla del estrés diario.
Educación física. Temario volumen 2. Cuerpo de maestros.
Temarios Mad
Este volumen incluye los temas 13 a 25, elaborados teniendo en cuenta la Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOMLOE) y el Real Decreto 157/2022, de 1 de marzo, por el que se establecen la ordenación y las enseñanzas mínimas de la Educación Primaria.
Musica. Temario volumen 2. Cuerpo de maestros.
Temarios Mad
Este segundo volumen del temario desarrolla los temas 14 a 25 del programa oficial de forma exhaustiva, con un contenido actualizado y adaptado tanto a lo establecido en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOE), como en la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa (LOMCE).
Pedagogía terapeútica. Temario volumen 2. Cuerpo de maestros.
Temarios Mad
Este volumen incluye los temas 14 a 25, elaborados teniendo en cuenta la Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOMLOE), el Real Decreto 95/2022, de 1 de febrero, por el que se establecen la ordenación y las enseñanzas mínimas de Educación Infantil y el Real Decreto 157/2022, de 1 de marzo, por el que se establecen la ordenación y las enseñanzas mínimas de la Educación Primaria.
Primaria. Temario volumen 1. Cuerpo de maestros.
Temarios Mad
Este primer volumen del temario desarrolla los temas 1 a 13 del programa oficial de forma exhaustiva, con un contenido actualizado y adaptado tanto a lo establecido en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOE), como en la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa (LOMCE).
Educación infantil. Temario volumen 1. Cuerpo de maestros.
Temarios Mad
Este volumen incluye los 13 primeros temas, elaborados teniendo en cuenta la Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOMLOE) y el Real Decreto 95/2022, de 1 de febrero, por el que se establecen la ordenación y las enseñanzas mínimas de la Educación Infantil.
La educación emocional en el aula. Propuestas didácticas para niños y niñas de 6 a 12 años.
María José Buj Pereda
Es muy difícil controlar un comportamiento determinado sin atender las emociones. Deberíamos intentar crear espacios donde aprender a comprender y a expresar todo un mundo afectivo que muchas veces desconocemos.
Evaluación psicopedagógica de las dificultades de aprendizaje. Consideraciones, procedimientos, instrumentos de evaluación y elaboración de informes. Volumen II.
José L. Galve Manzano
Esta obra está concebida desde una dinámica de las interacciones que se producen entre este autor y los alumnos de los diferentes cursos de postgrado, seminarios, ponencias y conferencias sobre esta temática. En su estructura no se sigue el modelo tradicional de una monografía temática, sino que más bien se desarrolla desde el abordaje de las dudas, preguntas, reflexiones y demandas que les surgen a muchos egresados a la hora de enfrentarse a la evaluación psicopedagógica en general, y de formá más específica de las dificultades de aprendizaje, y a la elaboración de informes que den respuesta a las demandas de los profesionales de educación y, de los mismos padres y tutores legales del alumnado, así como a las necesidades educativas del alumnado.
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Evaluación psicopedagógica de las dificultades de aprendizaje. Consideraciones, procedimientos, instrumentos de evaluación y elaboración de informes. Volumen I.
José L. Galve Manzano
Conceptualización, procedimientos e instrumentos de evaluación. En este primer volumen se abordan las bases conceptuales de la evaluación psicopedagógica, se analizan las dificultades de aprendizaje poniendo especial énfasis a la lecto-escritura y las matemáticas. Se abordan los criterios para el análisis de pruebas con su fundamentación teórica y las pruebas de evaluación cognitiva, neurológicas y procesos de equilibrio personal, emocional y afectivo-emocionales.
La pantalla infinita. Manual contra el analfabetismo mediático
Ramon Breu Panyella
En este libro, su autora nos lleva de la mano a su aula de secundaria para que podamos observar como se desarrolla la lucha con el analfabetismo mediático y habla con sus alumnos de los medios.
G R A T I S
