Espacio Logopedico
LIBROS
- Cuadernos para adultos
- Educación
- Educación artística
- Educación especial/NEE
- Educación física
- Diccionarios
- Escuela
- Estimulación precoz
- Guías para padres
- Infantil y juvenil
- Libros de juegos y actividades
- Lingüística
- Logopedia
- Pedagogía
- Pruebas y protocolos
- Psicología
- Refuerzo escolar
- Salud
- Sociología
- Temas de autoayuda
- Terapias complementarias
- Tercera edad
- Promociones
Juguetes
Productos por tema
REGISTRO
LIBROS: Formación del profesorado
Se han encontrado 357 productos. Se muestran resultados del 241 al 250.
Dinámica de grupos en formación de formadores: casos prácticos.
Mª José Pérez de Villar Ruiz, Carmen Torres Medina
Este libro ofrece a los formadores técnicas y herramientas para desempeñar su labor docente y garantizar una preparación de calidad.
Eneagrama para docentes. Una fuente de conocimiento para mejorar la práctica.
Rosa López, Albert Serrat
El eneagrama actúa en dos dimensiones -el conocimiento propio y el conocimiento de los demás- como una herramienta que ayuda a incrementar las competencias profesionales, algo que sin duda nos acercará a la excelencia docente.
Tecnologia Educativa. La formación del profesorado en la era de Internet.
Juan de Pablos Pons
Las ideas-eje que actúan como soporte pasan por establecer las bases científicas de la Tecnología Educativa; conocer su evolución como disciplina para comprender de dónde vienen muchos de sus desarrollos y aplicaciones; valorar las aportaciones de las tecnologías digitales actuales para el mundo de la educación, y señalar en clave curricular las relaciones más correctas entre los actores fundamentales de los procesos de enseñanza y las tecnologías que como componentes mediadores pueden utilizarse en ellos.
Curso de estrategias cognitivas y metacognitivas del aprendizaje. Presentaciones Powerpoint. (con CD)
Antonio Vallés Arándiga
Este material está constituido por esquemas, resúmenes, guiones, mapas conceptuales y demás organizadores gráficos en forma de presentaciones PowerPoint. Todo ello referido al ámbito del curso estrategias cognitivas y metacognitivas del aprendizaje.
Didáctica crítica y comunicación. Un diálogo con habermas y la escuela de Frankfurt.
Paz Gimeno Lorente
Este libro es un texto para aquellos profesores críticos que busquen razones y argumentos para fundamentar otra forma de entender su labor docente y la tarea de la escuela.
Cómo sobrevivir en el aula. Guía emocional para docentes.
Antonio Galindo
El presente libro pretende dar respuesta a algunas de las inquietudes sobre la consistencia y límites de la profesión docente, partiendo del concepto de riesgo emocional que se cierne sobre los profesionales de la enseñanza.
La motivación del alumno en el aula.
José Antonio Bueno Álvarez
La motivación del alumno en el aula es uno de los constantes problemas a los que tienen que enfrentarse el profesor todos los días en el aula. Vista esta recurrente necesidad, este libro pretende proporcionar una serie de herramientas para poder mover, modificar, mejorar y motivar a sus alumnos.
Rechazo escolar. Análisis funcional y posibles estrategias de prevención.
Elena Granell de Aldaz, Eleonora Vivas de Muñoz, Lya Feldman de Chaberman, Donna Gelfand
En la presente obra se establecen las características básicas del rechazo escolar y se comprueba, a través de un experimento de campo, la validez de una estrategia y un método para enfrentarlo.
Optimicemos la educación con PNL ( Programación neurolingüística ). Su aplicación práctica en el trabajo docente.
Guadalupe Gómez Pezuela
Este libro es la aplicación práctica de la programación neurolingüística al trabajo docente, en la seguridad de que será de suma utilidad a los profesionales de la educación.
Importancia de las características individuales del profesorado en los procesos de enseñanza y aprendizaje de las lenguas extranjeras.
Daniel Madrid Fernnández
En este libro, el autor nos presenta un estudio empírico sobre la influencia que tienen algunas características personales del profesorado de idiomas en los procesos de enseñanza y aprendizaje que se generan en el aula. Va dirigido a quienes deseen conocer qué piensan alumnos y profesores sobre la influencia de la edad del profesorado en el rendimiento del alumnado, las preferencias de los chicos y chicas por los profesores y profesoras, y el tipo de interacciones que se genera en clase en función del género.
Nuestra tienda permanecerá abierta durante todo el mes
G R A T I S
