Espacio Logopedico
LIBROS
- Cuadernos para adultos
- Educación
- Educación artística
- Educación especial/NEE
- Educación física
- Diccionarios
- Escuela
- Estimulación precoz
- Guías para padres
- Infantil y juvenil
- Libros de juegos y actividades
- Lingüística
- Logopedia
- Pedagogía
- Pruebas y protocolos
- Psicología
- Refuerzo escolar
- Salud
- Sociología
- Temas de autoayuda
- Terapias complementarias
- Tercera edad
- Promociones
Juguetes
Productos por tema
REGISTRO
LIBROS: Formación del profesorado
Se han encontrado 355 productos. Se muestran resultados del 321 al 330.
Maestras y maestros... excelentes en primaria. Sugerencias y estrategias para mejorar el trabajo cotidiano en las clases
David Dunn
Este sencillo manual tiene todos los ingredientes que un buen educador necesita para impartir unas clases excelentes dentro del contexto de la educación del siglo XXI.
La fotografía en la formación del profesorado
Antonio Bautista García-Vera
La fotografía se emplea para facilitar a los docentes la indagación y reflexión sobre su práctica, y para evocar las teorías y creencias que orientan sus trabajos en aulas y escuelas. La fotografía se emplea para facilitar a los docentes la indagación y reflexión sobre su práctica, y para evocar las teorías y creencias que orientan sus trabajos en aulas y escuelas.
Cartografía de la buena docencia universitaria. Un marco para el desarrollo del profesorado basado en la investigación.
Javier Paricio, Amparo Fernández, Idoia Fernández
En esencia, lo que se propone es responder a la cuestión de qué significa buena docencia en educación superior, a partir de la revisión de la investigación disponible.
Educadores comprometidos. Qué son, qué hacen, por qué lo hacen y lo que verdaderamente importa
Christopher Day, Qing Gu
¿Qué es lo más importante que hay que saber? ¿Debe considerarse a los educadores profesionales o son solamente técnicos? ¿Son los profesores quienes se implican en su propio aprendizaje o es una imposición externa? ¿Cuáles son los tipos de condiciones que se crean para que los docentes aprendan y profundicen en su conocimiento?
Nuevas identidades de aprendizaje en la era digital. Creatividad, educación, tecnología, sociedad
Avril Loveless, Ben Williamson
El libro aporta una exploración crítica de cómo se ha reconfigurado la educación en el mundo digital. Examina cómo los cambios de pensamiento se han traducido en innovadoras ideas sobre el pensamiento creativo, sobre la reforma curricular y sobre la identidad del profesor.
La comunicación eficaz. Transforme su vida personal y profesional mejorando su capacidad de comunicación
Lair Ribeiro
En términos de comunicación, cuando el mensaje no produce un resultado, cuando no hay respuesta, puede afirmarse que se despilfarra energía. Este libro te proporciona las claves para que tu comunicación con los demás mejore de una manera espectacular.
Equipos docentes innovadores. Formar y formarse colaborativamente
Mercedes Blanchard, María Dolores Muzás
Al partir de la propia práctica, se trata de una formación contextualizada que, a la vez, busca tener incidencia social y compromiso con el entorno.
Hacia una formación disruptiva de docentes. 10 claves para el cambio
Carlos Marcelo, Denise Vaillant
El libro identifica experiencias que impulsan una ruptura con lo existente y que nos hacen repensar la formación docente para que vuelva a estar centrada en lo esencial del proceso de enseñanza. Un proceso que busca enseñar a pensar, a sentir, a comprender, a conocer, a expresarse, a buscar, a indagar y resolver problemas, a justificar, a trabajar en colaboración, a respetar a los otros, a convivir en la diversidad.
El impacto de las tic en la educación. Más allá de las promesas
Josep M. Mominó de la Iglesia, Carles Sigalés Conde
Este libro analiza algunos de los dilemas críticos para la reducción de la distancia entre las expectativas que ha generado la incorporación de las TIC en los sistemas educativos y la práctica pedagógica, tal como se produce en las aulas cotidianamente. ¿Qué sentido tiene continuar confiando en la fuerza de las tecnologías de la información y la comunicación como palanca para la innovación en el ámbito educativo?
El impacto de las tic en la educación. Más allá de las promesas
Josep M. Mominó de la Iglesia, Carles Sigalés Conde
Este libro analiza algunos de los dilemas críticos para la reducción de la distancia entre las expectativas que ha generado la incorporación de las TIC en los sistemas educativos y la práctica pedagógica, tal como se produce en las aulas cotidianamente. ¿Qué sentido tiene continuar confiando en la fuerza de las tecnologías de la información y la comunicación como palanca para la innovación en el ámbito educativo?
G R A T I S
