En el presente libro, la autora realiza un atinado análisis en torno a la factibilidad de aplicar la corriente psicológica rogeriana del enfoque centrado en la persona a la realidad educativa. La autora ha estructurado su obra con base en las necesidades, inquietudes y experiencias tanto de educadores como de educandos, con el propósito de contribuir significativa mente a la autorrealización de las personas mediante el conocimiento pleno de sí mismas, de acuerdo con el modelo de Carl Rogers.
Contenido
1. Educación centrada en la persona.
2. Naturaleza humana.
3. ¿Qué o quién es el ser humano?.
4. Educación y proceso evolutivo.
5. Aprendizaje significativo.
6. Tres condiciones, tres actitudes.
7. Teorías motivacionales y autorrealización.
8. Relaciones interpersonales.
9. Ser educador en el siglo XXI.
10. Valores y educación.
11. La persona que funciona plenamente.
Editorial: Trillas
ISBN: 9789682476884
Publicado:1/2019
Páginas: 192
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica