Trastornos del espectro autista de alto funcionamiento. Otra forma de

Trastornos del espectro autista de alto funcionamiento. Otra forma de aprender.

Este libro ofrece un conjunto de estrategias e ideas prácticas que contribuyen a mejorar la labor educativa de aquellos profesores que tienen en sus aulas a algún alumno con un diagnóstico de Autismo de Alto Funcionamiento o síndrome de Asperger. Se trata, por lo tanto, de un manual práctico cargado de ideas, actividades y consejos para ser usados en el día a día en las aulas y cuyo objetivo principal es facilitar la inclusión y el aprendizaje de los alumnos con un Trastorno del Espectro Autista (TEA).

En esta guía se recoge, de manera breve y sencilla, las principales dificultades a las que se enfrentan tanto los alumnos con TEA-AF, en su lucha por intentar alcanzar los objetivos académicos y las altísimas demandas sociales que suponen los centros de educación ordinarios como las principales aproximaciones metodológicas que pueden poner en práctica el equipo docente que se enfrenta al reto de enseñar y educar a estos alumnos. Si bien es cierto que la mayor parte de las estrategias aquí descritas se han pensado principalmente para el ciclo de Primaria, muchas de ellas también se pueden emplear con alumnos más mayores.

Contenido Información adicional

1. Características de los alumnos con trastorno del espectro autista de alto funcionamiento.
2. Intervención en el aula.
3. Los momentos menos estructurados de la jornada escolar.
4. La clase de educación física.
5. Cómo mejorar la competencia social de los alumnos con TEA-AF.
6. La comunicación y el lenguaje de los alumnos con TEA-AF.
7. Un enfoque positivo para trabajar sobre las conductas inadecuadas.
8. A modo de conclusión: otra forma de mirar y comprender al alumno con TEA-AF.

Editorial: CEPE
ISBN: 9788478698547
Publicado:12/2019
Páginas: 218
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica

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