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Fonética para profesores de español: de la teoría a la práctica.
Juana Gil Fernández
La finalidad fundamental de esta obra es dotar al profesor de español como lengua extranjera de los necesarios conocimientos teóricos acerca de la fonética del castellano y de los recursos metodológicos disponibles para afrontar la tarea de enseñar su pronunciación. Pero, además, este es un libro dedicado a indagar, desde dicha perspectiva teórica y aplicada, en los aspectos básicos que conforman, y en gran medida caracterizan, el perfil sonoro del castellano.
La obra está articulada en siete capítulos que abarcan tanto el nivel del análisis fónico suprasegmental como el segmental. Cada capítulo concluye con una serie de ejercicios –cuyas soluciones se ofrecen al final del volumen- y con un conjunto de propuestas de actividades y de temas de reflexión destinados a profundizar en el tema en cuestión. Al final de la obra se incluye, asimismo, un glosario general.
El público ‘natural’ al que va destinado este trabajo es el constituido por profesores de español como lengua extranjera, futuros o en ejercicio, y por estudiantes de los cursos intermedios de filología hispánica. De cualquier modo, pensando también en los posibles lectores profanos en fonética que se acercan por primera vez a la materia, los conceptos fónicos fundamentales se aclaran en nota y en el glosario final.
1. Nociones de fonética y fonología generales.
2. Consideraciones generales sobre la enseñanza de la pronunciación de lenguas extranjeras.
3. La base de articulación: teoría y aplicación.
4. La sílaba, el acento, las pausas y el ritmo: teoría y aplicación.
5. La entonación: teoría y aplicación.
6. Los sonidos vocálicos del español: teoría y aplicación.
7. Los sonidos consonánticos del español: teoría y aplicación.
Editorial: Arco
ISBN: 9788476356456
Publicado:4/2007
Páginas: 616
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica
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