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La educación física, los estilos de vida y los adolescentes: cómo son, cómo se ven, qué saben y qué opinan

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La educación física, los estilos de vida y los adolescentes: cómo son, cómo se ven, qué saben y qué opinan

Este libro reúne los resultados de un estudio sobre la población escolar española (de 9 a 17 años) centrado en el conocimiento de la condición biológica y motriz, de los hábitos de práctica de actividad física, del estilo de vida y de la representación que los sujetos se forman de sí mismos (autoconcepto, autoestima, autoeficacia general y motriz).

Asimismo, ofrece reflexiones y propuestas de actuación para el fomento de un estilo de vida activo y saludable desde el ámbito de la familia, del centro educativo, del profesorado de educación física, de las administraciones públicas y de los agentes sociales.

De especial relevancia para la educación física escolar, psicólogos, sociólogos, personal sanitario y gestores de programas sociales.



Contenido
Cómo son, cómo se ven, qué saben y qué opinan
Justificación y contenido del estudio y su estructuración en esta obra
Características antropométricas de la población escolar
Características motrices de la población escolar y capacidad de adaptación cardiorrespiratoria como respuesta saludable al esfuerzo físico
Estilo de vida y frecuencia de práctica de actividad física de la población escolar
Imagen de los niños, niñas y adolescentes sobre sí mismos
Qué piensan los niños, niñas y adolescentes de la educación física y de sus profesores y profesoras
Qué saben los escolares españoles
Estilos de vida, agentes sociales y propuestas de actuación
Reflexiones y propuestas de actuación para el fomento de un estilo de vida activo y saludable desde el ámbito de la familia; desde el ámbito del centro educativo; desde el estamento del profesorado de educación física; desde las administraciones públicas y los agentes sociales

Editorial: Graó
ISBN: 9788478275212
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica

 

 

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