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Programa alfabet. Programa para favorecer las competencias mediáticas e informacionales de los adolescentes

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Programa alfabet. Programa para favorecer las competencias mediáticas e informacionales de los adolescentes

Cada vez más los medios de comunicación forman parte de la cotidianidad de las personas, y los profesionales de la educación tienen evidencia empírica de que en la adolescencia estos son un agente de socialización importante.

Los adolescentes actuales se hallan expuestos a un extenso muestrario de figuras mediáticas cuya influencia en el desarrollo de su identidad y construcción de valores ya se ha evidenciado en la literatura científica.

En este contexto, y desde una perspectiva educativa, resulta relevante plantearse el desarrollo de las competencias mediáticas e informacionales a través de la alfabetización mediática y diseñar programas de intervención.

En la actualidad existe un vacío curricular relacionado con la alfabetización mediática e informacional.

Dentro del sistema educativo no existe una competencia que promueva la educación en medios e información ni una asignatura o programa que la desarrolle, a pesar de ser una recomendación de organismos internacionales como la UNESCO, el Consejo de Europa y el Parlamento Europeo para la disminución de la inequidad social y el fortalecimiento de la ciudadanía.

En este texto se presenta, en primer lugar, una fundamentación teórica que conceptualiza y justifica la necesidad de incluir la alfabetización mediática e informacional en los centros escolares, y, en segundo lugar, un programa de intervención para que el profesorado pueda favorecer el desarrollo de las competencias mediáticas e informacionales en la adolescencia.

El alumnado que cursa los grados de Psicología, Pedagogía y Educación Social puede utilizar este texto como referencia para su formación en el ámbito de la alfabetización mediática e informacional, así como los profesionales relacionados con el ámbito de la educación y la comunicación.

Contenido
Prólogo.
Los medios de comunicación como agentes de socialización en la adolescencia.
La alfabetización mediática en medios de comunicación e información.
La competencia mediática e informacional y su desarrollo en el sistema educativo.
Competencia mediática e informacional en adolescentes: instrumento de medida.
Programa de intervención.
Anexos.

Editorial: Piramide
ISBN: 9788436841831
Publicado:10/2019
Páginas: 224
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica

 

 

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