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Revista EspacioLogopedico.com

Época:1

Número:252

Fecha de publicación: Mar 01, 2013

ISSN 2013-0627

Tema de la quincena


El niño que no habla. (Parte I)


Cada vez con mayor asiduidad el neurólogo se ve involucrado en el diagnóstico clínico de un niño que no ha desarrollado su lenguaje o lo está desarrollando mal. Es por ello que esta breve revisión de la patología del lenguaje en el niño, pretende brindar una ayuda práctica al neurólogo para que pueda hacer un diagnóstico diferencial apropiado. El desarrollo no es innato y depende, en gran medida, de la interacción que exista entre el niño y su entorno.

 Teorías que explican la adquisición y el desarrollo de la gramática. (Parte I)
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Artículo para profesionales


Sistema de acciones psicológicas para la rehabilitación logofoniátrica al escolar. (Parte I)


En las acciones terapéuticas a las alteraciones del lenguaje se ha intentado minimizar las anomalías en el desarrollo de la personalidad del paciente y la disminución de los trastornos de la comunicación de forma simultánea; esta fue la razón que motivó a estos autores a diseñar un tratamiento integral, en el que incluyó al método clínico de rehabilitación la atención psicológica.

 El mutismo selectivo. (Parte I)
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Espacio interdisciplinario


Conducta y actitudes, estructuras y elementos del aula. (Parte III)

La estructura de un salón de clases es muy importante en el desempeño del labor docente y su correcto manejo de la voz dentro de este, ya que ajusta un tono necesario para poder desarrollar una enseñanza adecuada. De allí que el modelo docente simulará y proporcionará las herramientas necesarias para el aprendizaje significativo en el estudiante.

 Conducta y actitudes, estructuras y elementos del aula. (Parte I)
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Orientación


1 La importancia del proceso formativo de evaluación diagnóstico e intervención en fonoaudiologia y su relacion en el ambito laboral. (Parte II)

Es importante decir que esta información que se le brinda al estudiante en su proceso formativo y de práctica le permite abordar con claridad cada caso particular.En ciertas instituciones pueden manejar ciertos lineamientos de un proceso completo de estudio de casos. El profesional debe manejar estos elementos, aunque no queden plasmados en un papel está funcionando con objetividad ante la problemática del paciente.

 
 El lenguaje de cortesía. (Parte I).

He aquí a Desmond Morris: “…Es la charla vana y cortés de las ocasiones sociales, el “hoy hace buen tiempo” o el “ha leído usted últimamente algún buen libro?”. No se realiza con él ningún intercambio de ideas o informaciones importantes… su función consiste en reforzar la sonrisa del saludo y mantener la unión social.

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Detección


 Afasia. Una aproximación a su comprensión y manejo
El ser humano, aún con alteraciones del lenguaje, es constructor de sus propios significados y relaciones. Cada intento comunicativo se constituye en la búsqueda de estrategias que le permitan interactuar satisfactoria y exitosamente con personas, situaciones y procesos.
Este artículo pretende proporcionar elementos básicos que permita a los lectores, tener una mayor comprensión y a la vez proporciona elementos básicos para el manejo inicial de las personas que presentan ésta patología.
 
 Deglución, Diagnóstico y Posibilidades Terapéuticas
¿Qué es deglución atípica? ¿Qué características definen una deglución para que sea llamada atípica? Estas son las primeras preguntas que el fonoaudiólogo se formula cuando recibe un paciente que se queja de deglución atípica.
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Actualidad

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