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LIBROS: Pedagogía
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Con ojos de abuelo.
Francesco Tonucci
En este nuevo libro de viñetas, el autor, ha decidido describirnos los diversos matices y facetas de la delicada, complicada y, en ocasiones, ridícula relación que existe hoy entre los nietos y los abuelos.
Animar a leer desde la bibloteca.
Juan José Lage Fernández
Este libro comienza por el análisis de la biblioteca, su organización y cómo hacer para que el bibliotecario desempeñe mejor sus tareas; continúa sugiriendo numerosas iniciativas y actividades para la animación a la lectura y concluye ofreciendo una rica documentación sobre libros y autores de Literatura Infantil y Juvenil.
Introducción a la literatura infantil y juvenil actual.
Teresa Colomer
Esta obra constituye una sistematización rigurosa, ordenada y completa de todos los temas que giran actualmente alrededor de la literatura infantil y juvenil: géneros, como el álbum ilustrado; valores educativos, como la evolución del sexismo; orientaciones educativas, como la planificación escolar de las actividades literarias; criterios de selección, como la calidad de las obras o prácticas recomendaciones de libros incluidas en todos los apartados tratados.
Educar y enseñar con títeres.
Mercedes Antequera, Alfonso Cáceres
He aquí una obra de especial interés dentro de las perspectivas abiertas por la Reforma Educativa, no sólo para adquirir los conocimientos básicos, sino para educar en otros aspectos como la atención, participación, creatividad, expresión...Mediante técnicas sencillas, ayudará a los educadores y educadoras a realizar múltiples actividades con los niños y niñas sirviéndose tan sólo de títeres que se pueden preparar fácilmente por los mismos niños y educadores.
Educar por competencias, ¿ qué hay de nuevo ?
J. Gimeno Sacristán.
Las competencias no pueden confundirse con habilidades y destrezas que, por ser simples y mecánicas, son incapaces de afrontar el cambio, la incertidumbre y la complejidad de la vida contemporánea… colaborar en proyectos culturales, científicos, artísticos o tecnológicos de calidad es la mejor garantía de formación de estas competencias... Este programa requiere, definitivamente, refundar, reinventar la escuela que conocemos.
Hablar, escuchar, conversar. Teoría y práctica de la conversación en las aulas.
Guadalupe Jover, Jesús María García.
Ser hablantes reflexivos y respetuosos implica, también y sobre todo, ser sensibles a los usos discriminatorios del lenguaje y los abusos de poder a través de la palabra. Porque aprender a discrepar sin herir, elogiar sin adular, aconsejar sin ofender, invitar sin coaccionar, ordenar sin humillar… no es tarea fácil. Y aunque dicen que a conversar se aprende sobre la marcha, estas páginas apuestan por una “pedagogía de la conversación” en las aulas de secundaria.
Aprender y desaprender con nuevas tecnologías. Propuesta didáctica.
Mª Concepción Monge Crespo
Este libro pretende encaminar a la capacitación de alumnos y profesores ante este nuevo reto educativo.
El análisis dimensional. Procedimiento de cálculo y manual del programa. (B*)
Francisco Secadas Marcos, Jaime Sanmartín
El Análisis Dimensional es un método multivariado diseñado por el autor. Dado un conjunto o matriz ( A1 ) de elementos mutuamente relacionados, el AD decanta los subgrupos latentes que integran dicho conjunto, estimado el peso relativo de cada variable en las dimensiones extraídas.
Déjenlos leer. Los niños y las bibliotecas.
Geneviève Patte
El autor aborda aquí, con una fluidez y una concisión excepcionales, la importancia y la tarea de las bibliotecas públicas. Su trabajo es en realidad una reflexión abierta sobre la lectura, que propone dar libertad a la intuición para que, con base a la singularidad, cada persona, cada niño, explore distintas vías de aproximación a la lectura.
La biblioteca mediateca. Educación secundaria. Propuesta de trabajo.
Grupo bibliomedia de la FMRPC
Este volumen recoge la justificación y el marco conceptual, acompañadas por un compendio de actividades de biblioteca para educación infantil y primaria, agrupadas por ciclos.
G R A T I S
