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Louisa Leaman
Los profesores “perfectos” existen es una guía práctica que ilumina las sombras del trabajo docente. Este libro pretende ser un “amigo crítico”, que ayude al lector a reflexionar sobre sus habilidades y virtudes.
Begoña Ibarrola Lopez de Davalillo
Los neurólogos se están introduciendo en el mundo de la Pedagogía intentando demostrar y convencer al profesorado de que el cerebro de sus alumnos, órgano responsable de su aprendizaje, debe ser estudiado y comprendido para garantizar una mejora en el proceso educativo.
Robert J. Swartz, Arthur L. Costa, Barry K. Beyer, Rebecca Reagan, Bena Kallick
Guía didáctica que ayuda a los docentes a aplicar el pensamiento eficaz en la enseñanza de los contenidos de cualquier materia y curso escolar.
Marina Galetto y Antonia Romano
Este libro es una guía útil que ilustra las premisas teóricas y metodológicas de la experimentación, ofreciendo interesantes y sugerentes ideas de proyectos para desarrollar en las aulas.
Andrés Nortes Checa, Rosa Nortes Martínez-Artero
Este libro es un taller de Matemáticas dedicado a El maravilloso mundo de los números. En él se encuentran desde demostraciones triviales hasta demostraciones de cierta envergadura, pero todas ellas hechas a modo de juego.
Agustín de la Herrán, Joaquín Paredes
En esta obra se recoge una cuidada selección de técnicas de enseñanza dividida en dos grandes bloques según incluyan o no las TIC en su desarrollo. De interés tanto para profesores y estudiantes de Pedagogía, Magisterio o Educación Social, como para asesores pedagógicos e investigadores de la educación y la enseñanza.
Betty K. Garner
Cómo perciben y procesan la información los alumnos y por qué algunos estudiantes "deciden" que no entienden y se resignan a ello son los cuestionamientos principales que llevaron a la autora a identificar y buscar soluciones y así contribuir a que alcancen mejores niveles educativos.
Horacio Garduño Estrada
Este libro presenta una propuesta para desarrollar las habilidades intelectuales, basada en los cinco ejes de la educación. La finalidad de esta propuesta es que los estudiantes valoren la importancia del comportamiento del yo, del autoconocimiento del autoconcepto y la autoaceptación, … Asimismo, la obra comprende el desarrollo de habilidades y destrezas para fomentar la creatividad, elaboración de mapas mentales y conceptuales, así como su aplicación en la práctica diaria para tener aprendizajes significativos, colaborativos y en equipo.
Mª Elvira González, Begoña Artigue Alonso, Mª Teresa Lozano Martínez, Mª Carmen Markina Galíndez, An
Este libro ofrece más de ochenta experimentos para despertar el interés y el gusto por la química entre jóvenes adolescentes. Las propuestas que se presentan han sido contrastadas en la práctica en centros de secundaria.
Loredana Czerwinsky
La capacidad de «producción», en el contexto más general del aprendizaje, es el fruto de una acción que implica a la mente y que conduce al desarrollo cognitivo: en esta dirección se mueve el presente volumen, que ofrece un amplio abanico de estímulos teóricos para transformar y producir un texto, una investigación o la solución para un problema matemático, todo ello en una acción metacognitiva inserta en un espacio de autonomía y en un clima didáctico que sea democrático y cooperativo.