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LIBROS: Refuerzo escolar
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Método completo de lenguaje musical. Libro del alumno 2. (Con 2 CD)
María Agustina Perandones Mánuel
Este método tiene la particularidad de trabajar todas las dificultades de forma unificada, de modo que lo que se realiza en el ritmo, también aparece en los diferentes ejercicios vocales y auditivos que se encuentran en el libro, teniendo, todo ello una base teórica que solidifica el aprendizaje, dando sentido a todo su contenido.
Método completo de lenguaje musical. Libro del profesor 1.
María Agustina Perandones Mánuel
Este libro contiene, en cada tema, una unidad didáctica elaborada para dos sesiones, las cuales pueden ser de una o de dos horas semanales, según el grupo y la edad de los alumnos a los que vaya dirigido. En ellas, se exponen todos los objetivos generales, conceptuales, procedimentales, actitudinales, criterios de evaluación, y en el desarrollo de la actividad se dan todas las pautas para una buena realización didáctica del tema.
Método completo de lenguaje musical. Libro del alumno 1. (Con 2 CD)
María Agustina Perandones Mánuel
Este libro tiene como base un método que unifica el estudio del Lenguaje Musical en una materia donde todas sus partes se encuentran interrelacionadas entre sí, y por ese motivo, contiene todas las áreas: teoría, ritmo, entonación y dictado perfectamente unidas, ya que para adquirir una base sólida de aprendizaje, hay que cumplir varias condiciones, siendo una de ellas, la de partir de un elemento conocido para llegar al desconocido por asociación de ideas, y otro, comprender todos y cada uno de los elementos que se van presentando a lo largo del libro.
¿Hablamos? Libro para profesorado y padres
AA.VV.
Prevención y estimulación del lenguaje oral. Materiales para trabajar en aulas de Educación Infantil y primeros niveles de Educación Primaria que tienen la intención de ser atractivos y sobre todo manipulables, por eso la mayoría de ellos llevan incorporadas las imágenes más significativas, necesarias tanto para superar los trastornos articulatorios como para conseguir un buen lenguaje espontáneo.
Comunica. Ejercicios para corregir dislalias.
Antonio Vallés Arándiga, Consol Vallés Tortosa, Alfred Vallés Tortosa
Comunica es un conjunto de actividades de articulación fonética para corregir las dificultades en la pronunciación de la / r /, / c /, / s /, sílabas trabadas, etc.
Dificultades de aprendizaje. Apoyo educativo a las dificultades específicas del aprendizaje.
Antonio Vallés Arándiga, Consol Vallés Tortosa, Alfred Vallés Tortosa
Apoyo educativo a las Dificultades de Aprendizaje Estrategias para la superación de las dificultades lectoescritas, del lenguaje, de las matemáticas, de la atención, memoria y el razonamiento, del comportamiento para aquellos alumnos que necesitan de la puesta en práctica de medidas para el tratamiento de la diversidad.
Habilidades sociales y emocionales 2. Desarrollo de la competencia social y emocional.
Antonio Vallés Arándiga, Consol Vallés Tortosa, Alfred Vallés Tortosa
Cuaderno de actividades para la enseñanza de las habilidades sociales en el contexto escolar. Dirigidos a niños y niñas de Educación Primaria.
Habilidades sociales y emocionales 1. Desarrollo de la competencia social y emocional.
Antonio Vallés Arándiga, Consol Vallés Tortosa, Alfred Vallés Tortosa
Cuaderno de actividades para la enseñanza de las habilidades sociales en el contexto escolar. Dirigidos a niños y niñas de Educación Primaria.
Vocabulario. Nivel medio B1. Español Lengua Extranjera
Marta Baralo Ottonello, Marta Genís Pedra, M. Eugenia Santana Rollán
Nivel medio B1 Sigue los parámetros del Plan Curricular del Instituto Cervantes.
La cortesía en la comunicación.
Marta Albelda, Mª Jesús Barros
El objetivo de La cortesía en la comunicación es doble. Por un lado, ofrece y explica las claves fundamentales para entender la cortesiología lingüística; por otro lado, repasa las aportaciones más influyentes y más citadas en esta área de investigación y nos pone al día del progreso realizado en los estudios de cortesía e imagen en la comunicación. Pretende ser, por tanto, una obra panorámica y sintética de las distintas perspectivas que la Pragmática y el Análisis del Discurso han abierto en este cruce de caminos entre lo social y lo lingüístico.
G R A T I S
