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LIBROS: Nuevas tecnologías en el aula
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Podcast Educativo. Aplicaciones y orientaciones del M-learning para la enseñanza.
Isabel M. Solano Fernández
Este libro profundiza en los principios del aprendizaje con dispositivos móviles (m-learning), prestando especial atención al podcast educativo para la distribución de contenidos digitales. Los autores de esta obra analizan sus orígenes desde el broadcasting al podcasting y recogen una diferenciación conceptual entre los principales sistemas de audio y vídeo que se distribuyen por Internet (streaming, vodcast, webcast, videoblogging, etc.).
Internet en la educación secundaria. Pensar, buscar y construir conocimiento en la red.
Manoli Pifarré, Jaume Sanuy, Conxita Vendrell, Susana Gòdia
Este libro está pensado y escrito con la intención de contribuir a la innovación educativa en la educación secundaria. Para ello, propone la incorporación de una de las herramientas tecnológicas más utilizadas tanto en la sociedad como por el alumnado de secundaria: Internet.
Serie Informes 2009. Desarrollo, transferencia y difusión social de la investigación en TIC para la educación. ( CD ).
Ministerio de Educación
La Serie Informes, con el objetivo de proporcionar al sistema educativo un canal para la comunicación social, transferencia y aplicación de la investigación en Educación y TIC, ofrece a la comunidad un conjunto de investigaciones sobre diferentes temáticas de actualidad y disciplinas.
Las redes digitales como marco para la multiculturalidad
Francisco Martínez Sánchez
Las redes de comunicación propiciadas por las TIC crean un espacio de comunicación que supera las fronteras, no sólo geográficas, sino también culturales. Este hecho comporta que, la cultura, en tanto que espacio de significación, convivencia y comunicación, esté sometida a unos intercambios de principios, valores, conocimientos, etc.; como nunca antes lo ha estado.
Enseñanza superior, profesores y TIC. Estrategias de evaluación, investigación e innovación educativas.
María Paz Prendes Espinosa, Linda Castañeda Quintero
En este libro se recogen algunas aportaciones de gran interés sobre el uso de las TIC en la enseñanza superior que en estos momentos marcan líneas de innovación docente y de investigación fundamentales en las universidades e instituciones de enseñanza superior.
La práctica de la innovación educativa.
Joaquín Paredes y Agustín de la Herrán
Esta obra plantea la transformación de la realidad educativa a través de la redefinición del papel de los docentes, pues el cambio en educación siempre ha de ser buscado, planificado y evaluado.
Aprendiendo con videojuegos. Jugar es pensar dos veces.
E. Montero, M. Ruiz B. Diaz
Los Videojuegos son una herramienta muy útil que permite conectar con los intereses de los jóvenes y que puede ayudar a atender la diversidad del alumnado, desplegar las inteligencias múltiples, favorecer el trabajo interdisciplinar, etc.
El método didáctico a través de las TIC. Un estudio de casos en las aulas.
Cristina Sales Arasa
El presente libro aborda la compleja interacción que se establece en las aulas entre las TIC y la metodología de enseñanza. Es por todos reconocido el hecho de que la institución escolar no puede quedar al margen de las tecnologías, pero ¿cómo incardinarlas en unas estrategias de enseñanza fuertemente consolidadas en la institución escolar? Las TIC suponen un desafío a la metodología de enseñanza y es el profesorado el que ha de asumir este desafío, aunque eso sí, desde unos fundamentos didácticos.
La pizarra digital. Una ventana al mundo desde las aulas.
Domingo J. Gallego y Nibaldo Gatica
Este libro recoge la experiencia de los autores tras cinco años de utilización de este recurso, basándose en los resultados e investigaciones desarrolladas hasta el momento. Un manual destinado a educadores de diferentes áreas y niveles interesados en conocer las características, los tipos, los requerimientos tecnológicos así como la manera de crear recursos multimedia con esta innovadora tecnología.
Las TIC y el desarrollo de las competencias básicas. Una propuesta para Educación Primaria.
Verónica Marín Díaz
Una obra sin precedentes en el mercado editorial que desarrolla ampliamente las competencias de Primaria a través de seis secuencias didácticas (una para cada curso de este nivel educativo y sobre materias curriculares específicas), que emplean para su desarrollo diferentes recursos tecnológicos.
G R A T I S
