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LIBROS: Exclusión social
Se han encontrado 37 productos. Se muestran resultados del 21 al 30.
El niño abandonado. Guía para el tratamiento de los trastornos del apego.
Niels Peter Rygaard
Esta guía trata de responder desde una perspectiva teórica y práctica a algunas de las preguntas que intrigan a quienes trabajan y conviven día a día con niños y adolescentes que padecen trastornos del apego
¿Qué significa intervenir educativamente en desadaptación social? Cuadernos de educación 37.
Montserrat Guasch, Carmen Ponce
La presente obra se inscribe en el ámbito de la Educación Social, ya que como su título indica se aborda la problemática socioeducativa de aquellos colectivos de población que por sus características específicas se encuentran en una situación de riesgo, de inadaptación social o de conflicto social.
Alumnado en situación de riesgo social
Rosa Maria González Merino, Susanna Guinart Guardia
Este libro es una herramienta útil de soporte y ayuda a los docentes a quienes permite conocer cuáles son las necesidades y potencialidades de estos alumnos, teniendo en cuenta que construirse como persona constituye un reto importante para cualquier ser humano y, muy especialmente, para aquellos niños y adolescentes cuya vida se desarrolla en contextos de desigualdad y dificultad social en los que sus derechos son frecuentemente vulnerados.
La igualdad también se aprende. Cuestión de coeducación.
María Elena Simón Rodríguez
La responsabilidad de coeducar es colectiva e individual a un tiempo. Con la pedagogía coeducadora que aquí se propone se trata de aprender a neutralizar y abandonar vicios como el del androcentrismo, el machismo y el sexismo para entrar por la puerta grande en la era de la Igualdad, beneficio y ventaja social ya indiscutible a nivel internacional, como parte del desarrollo humano sostenible.
Interculturalidad, mediación y trabajo colaborativo
Andrés Escarbajal Frutos
El libro aborda algunas consecuencias de la inmigración, entroncado con los derechos de ciudadanía, el racismo y sus diversas manifestaciones. Argumenta cómo la educación intercultural constituye un medio fundamental para desarrollar valores democráticos, y hace un somero análisis del concepto y los tipos de mediación, la figura del mediador y las circunstancias que han hecho surgir la necesidad de la mediación intercultural: qué significa ésta y su conexión con el sistema educativo.
Exclusión social y diversidad.
Luis V. Amador Muñoz, Gonzalo Musitu Ochoa
La presente obra constituye un análisis multidisciplinario de la situación de exclusión social generada por la sociedad globalizada de libre mercado, que limita las posibilidades de inserción laboral de los jóvenes al sistema educativo y por ende al mercado laboral, así como al ámbito político; en tal circunstancia se encuentran también los grupos de inmigrantes y algunas comunidades indígenas de nuestro país.
Equipar para educadores. Adolescentes en situación de conflicto
A. M. DiBiase, J. Gibbs y B. Potter
Diseñado tanto para estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria como para otros contextos de educación no-formal, este manual pone el acento en cultivar una cultura positiva entre jóvenes, ayudándoles a que aprendan a tomar las perspectivas de los demás y –lo que es más importante– a identificar y corregir errores de pensamiento.
La infancia en desamparo.
Antonia Picornell Lucas
El libro se construye sobre la base de una investigación de datos reales que analiza los factores de protección y riesgo que favorecen la integración de estos menores para facilitar la intervención de los profesionales en estos asuntos, aportando propuestas sociales y educativas.
Intervención con familias y atención a menores en riesgo social. Servicios socioculturales y a la comunidad. CFGS Educación Infantil
Montse Sorribas, Alicia García, Mercè Gras
El educador infantil ejercerá un papel importante en la prevención y protección de los pequeños y en la atención a sus familias, y en este libro intentaremos proporcionarle las herramientas necesarias para desempeñar de manera eficiente estas funciones.
El diálogo terapeútico en exclusión social. Aspectos educativos y clínicos.
Jesús Valverde Molina
Un libro escrito desde la investigación-acción que aporta un nuevo, práctico y sugerente enfoque sobre el papel de los psicólogos y educadores y sobre la naturaleza de la "relación de ayuda" que debe caracterizar su actuación.
G R A T I S
