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Revista EspacioLogopedico.com

Época:1

Número:291

Fecha de publicación: Oct 15, 2014

ISSN 2013-0627

Tema de la quincena


Utilización del Inventario de las Tareas Rutinarias


La autora del modelo de la discapacidad cognitiva Claudia Allen, ha realizado constantes investigaciones acerca de lo que comprende una restricción en el procesamiento de la información en personas con patologías cerebrales. Desde sus inicios y hasta la actualidad, junto con sus colaboradores pretenden darle un sentido a la teoría formulada, brindando información permanente sobre temas relacionados con la restricción cognitiva y sus avances científicos. En este sentido tanto el ACL como el RTI son piezas fundamentales para la evaluación de este tipo de pacientes.

 Un apreciado tesoro: La salud mental en la infancia.
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Artículo para profesionales


El mobbing Laboral sinónimo de bullying con esteroides (Parte I)


Ciertamente el acoso laboral no es nada nuevo, fenómeno ligado al abuso del poder en muchos casos. La necesidad de reivindicación de los derechos humanos y el reconocimiento del derecho del trabajo, ha calado en la toma de conciencia por protegerse de esta conducta. Los objetivos son por lo general alguien que es "diferente" de la norma de la organización. Por lo general, las víctimas son competentes, educados, resistente, abierta, desafiar el status quo, son más empáticos o atractivo y tienden a ser mujeres de 32 a 55 años.

 Hiperacusia y delito. Estudio de 3 casos
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Espacio interdisciplinario


El judo dentro del campo de la salud mental. (Parte I)

Se procederá a la explicación del desarrollo de un taller que se esta llevando a cabo en el hospital de día Madrid, con adolescentes que están recibiendo tratamiento por el inicio de un trastorno mental. Revisaremos el concepto y enfoque del judo y examinar los componentes terapéuticos y rehabilitadores que encuadran esta práctica deportiva. Analizaremos los conceptos de agresividad y violencia así como su canalización en la práctica a través del judo.

 Cambio de paradigma: mirada inclusiva en la escuela.
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Orientación


1 Desarrollo psicomotor del niño de 14 a 18 meses

 En esta época ya aparece parte del lenguaje oral, por lo que podemos combinarlo en nuestros juegos. Es un buen momento para comenzar a leerle cuentos, pedirle que señale dibujos en él y que sea él quién pase las hojas. En esta época observamos gran independencia del niño respecto a sus padres y ésta se adquiere por los logros en su desarrollo general en esta etapa, pero sobre todo por el desarrollo psicomotor: por el desplazamiento y la habilidad manual.

 
 El devenir del lenguaje y sus avatares en la clínica fonoaudiológica.

 Para aquellos que trabajamos cotidianamente con niños que presentan alguna problemática en el proceso de adquisición de su lenguaje, es preciso realizar una distinción entre conceptos que se vinculan y entrecruzan pero que, pese a ello, son diferentes. Porque para muchos profesionales de la salud y la educación, estos términos parecieran ser sinónimos.

 
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Detección


 Desarrollo del niño desde su nacimiento a los dos años.
Desarrollo del niño desde su nacimiento a los dos años.
 
 Mi hijo tiene dificultades para hablar...
Si los padres – madres, somos consecuentes en observar a nuestros niños y niñas, podríamos contribuir en su tratamiento cambiando en unos casos de actitud; mirándole a la cara cuando le hablamos, estimulando su lenguaje y proporcionándole algunos ejercicios de masticación y de soplo, a manera de juego.
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Actualidad

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