Revista

FORMACIÓN

DIRECTORIO

BIBLIOTECA

FOROS

REGISTRO

Revista EspacioLogopedico.com

Época:1

Número:344

Fecha de publicación: Jan 01, 2017

ISSN 2013-0627

Tema de la quincena

Los juguetes: material Lúdico-didáctico autónomo. (Parte I)

Considerado desde distintos marcos conceptuales, se puede deducir que el juguete no es solo un objeto en sí, sino que, en un sentido más amplio se trata de un nudo de roles, de posibilidades y de relaciones que se hacen ostensibles, además de en su relación con el niño, del lugar que ocupa dentro de un medio o de una sociedad, y en ésta, dentro del marco específico de su consideración por la infancia.

Capacidad de denominación en la enfermedad de Alzheimer

ver más temas de quincena >>

Artículo para profesionales

Manejo odontopediatrico del espectro autista Caso clínico.

El propósito de este artículo es hacer una revisión detallada de la literatura científica existente encontrada en las principales bases de datos internacionales, con el fin de ofrecerle al odontólogo general y al odontopediatra una herramienta. El uso de soportes visuales facilitó a los niños con TEA a someterse a tratamientos dentales.

Los títeres en arteterapia. (Parte I)

ver más artículos para profesionales>>

Espacio interdisciplinario

Práctica Educativa en Discapacidad Múltiple y/o Sordoceguera (parte IV)

Resultados de la investigación cuantitativa sobre la práctica educativa de los docentes que trabajan con población que presenta discapacidad múltiple y/o sordoceguera. El mayor promedio de respuesta lo obtuvo en indicador Currículo Funcional Ecológico y el de menor respuesta de no contesto fue el de Abordaje Conductual.

Arteterapia: la sana-acción de crear. (Parte I)

ver más artículos interdisciplinarios>>

Orientación

Factores emocionales en niños con trastornos del lenguaje

El niño debe sentir que no será sancionado por hablar incorrectamente, esto será para él un estímulo, pero habrá que tener cuidado de felicitarlo cada vez que pronuncia correctamente, pues al cometer un error de articulación, lo puede interpretar como desaprobación. Conocer las capacidades, potencialidades y limitaciones del niño ayudará a saber en qué circunstancias y ante que tareas se le puede exigir un rendimiento mayor.

Actuación e Intervención Temprana. (Parte I).
La intervención temprana es el término usado para describir la estimulación que se le dan al niño/a en su desarrollo, generalmente desde el nacimiento hasta los 3 años. Esta estimulación temprana se deberá realizar de forma sistemática y reglada desde el mismo momento en el que se produjo la detección del problema.

ver más de orientación>>

Detección

Clasificación de las disfonías funcionales.
En las disfonías funcionales se manifiesta una desviación del comportamiento vocal normal de la persona, generado por el uso inapropiado que hace de su voz.

Paladar corto.
Las personas con paladar corto, tienen gran escape de aire nasal durante el habla y son incapaces de soplar con fuerza. A pesar de la falta de cierre nasofaríngeo, algunos de ellos respiran por la boca.

ver más de detección>>