Espacio Logopedico
LIBROS
- Cuadernos para adultos
- Educación
- Educación artística
- Educación especial/NEE
- Educación física
- Diccionarios
- Escuela
- Estimulación precoz
- Guías para padres
- Infantil y juvenil
- Libros de juegos y actividades
- Lingüística
- Logopedia
- Pedagogía
- Pruebas y protocolos
- Psicología
- Refuerzo escolar
- Salud
- Sociología
- Temas de autoayuda
- Terapias complementarias
- Tercera edad
- Promociones
Juguetes
Productos por tema
REGISTRO
LIBROS: Educación
TEMÁTICAS
Se han encontrado 762 productos. Se muestran resultados del 1 al 10.
Manifiesto por el cambio. Una reflexión sobre el futuro de la educación
Richard Gerver
Richard Gerver comparte sus reflexiones sobre el futuro de la educación, a partir de sus de 25 años de experiencia trabajando en centros de enseñanza y, más recientemente, en entornos educativos de todo el mundo.
Design for change. Un movimiento educativo para cambiar el mundo
Mónica Cantón, Juan Antonio Ojeda (Coord.)
Los jóvenes necesitan nuestra ayuda para desarrollar las habilidades y la mentalidad que permitan que se desenvuelvan con soltura en su día a día, siempre cambiante. Y también, saber que no son simples observadores pasivos, sino que tienen un papel que desempeñar en la transformación del mundo.
Educar personalizando, personalizar educando. Una visión inclusiva de la educación
Yolanda Eugenia López Iglesias
A través de pautas y experiencias, Yolanda nos anima a sumergirnos en la educación personalizada y en la personalización del aprendizaje para favorecer el acompañamiento y la formación de aprendices felices, autónomos y responsables con una mejor comprensión del mundo y de sí mismos.
Un giro inclusivo a la equidad. Desarrollo de sistemas educativos y centros escolares más inclusivos
Mel Ainscow
En este libro innovador, una de las principales autoridades mundiales en el desarrollo de sistemas educativos inclusivos aborda el mayor reto al que se enfrentan los sistemas educativos de todo el mundo: lograr escuelas que sean efectivas para la educación de todos los estudiantes.
Diálogos de educación. Reflexiones sobre los retos del sistema educativo
José Manuel Arribas Álvarez (Coord.)
La finalidad de esta obra es despertar, mantener o aumentar en el lector el interés por los temas educativos y ofrecer una oportunidad para reflexionar y seguir dialogando sobre educación como clave para mejorarla.
Personalismo y educación
Rafael Fayos Febrer (Editor)
Personalismo y educación recoge un conjunto de ensayos que buscan esclarecer los posibles lazos y vinculaciones entre el personalismo y la fundamentación antropológica del hecho educativo. A partir de la selección de algunos autores cercanos y en conexión directa con el Personalismo se ha intentado rastrear qué elementos antropológicos, según la visión particular de cada autor, podrían servir de fundamento y base de la tarea educativa.
Educación... ¿Aquí y ahora?
Ana Roa García
Esta obra recopila treinta y dos textos relacionados con el mundo educativo en los últimos años. Recoge entrevistas, aportaciones en reportajes, conferencias y publicaciones de los últimos años, además de otros inéditos sobre temáticas de Escuela de Familia.
Rudolf Steiner. Vida y Obra 1924-1925. La escuela superior libre para la ciencia del espíritu y final de la vida
Peter Selg
Libre que compila la vida y obra de Rudolf Steiner comprendida entre 1924 y 1925.
La escuela ante el espejo. Paradigmas paralizantes, andamiaje pedagógico y retos
Javier Bahón Gómez
Proliferan métodos, conceptos e instrumentos que, pretendiendo convertirse en panaceas educativas, tienen una vida muy efímera. Es preciso distinguir en el espejo aquellas innovaciones valiosas capaces de trazar un rumbo distinto para cada alumno que haga posible su desarrollo intelectual, afectivo y ético.
Aprender para implicarse. Reflexiones sobre los procesos de aprendizaje
Ricardo Sosa Castaño
En este segundo libro, Ricardo Sosa continúa con su proyecto de analizar las posibilidades de una alternativa ética integral para el yo personal y colectivo, esta vez centrándose en el estudio de la conexión entre los múltiples procesos de aprendizaje, todos ellos condicionados por las lógicas jerarquizantes de un sistema tardocapitalista, heteropatriarcal y colonial, y la implicación, es decir, nuestro modo de vivir.
G R A T I S
