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LIBROS: Pedagogía

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Orientación educativa. Modelos y estrategias de intervención. Vol. I

Orientación educativa. Modelos y estrategias de intervención. Vol. I

Elena Martín, Isabel Solé (coords.)

En este volumen se caracteriza el modelo educativo, perspectiva que ha sido adoptada por las sucesivas leyes educativas en nuestro país. En este libro, el lector encontrará los supuestos básicos de dicho modelo junto con los aspectos constitutivos de la tarea asesora.

LIBRO
16.33 Euros
Orientación educativa. Atención a la diversidad y educación inclusiva. Vol. II

Orientación educativa. Atención a la diversidad y educación inclusiva. Vol. II

Elena Martín, Teresa Mauri (coords.)

En el volumen se analizan las dificultades de aprendizaje en dos de las competencias básicas de mayor relevancia instrumental: la lectura y la escritura, y las matemáticas; se aborda la respuesta al alumnado en desventaja cultural; se revisa el concepto de necesidades educativas especiales y la forma en la que se viene dando respuesta a este colectivo.

LIBRO
16.22 Euros
Evaluación de la comprensión lectora. Pruebas ACL (1º- 6º de primaria)

Evaluación de la comprensión lectora. Pruebas ACL (1º- 6º de primaria)

Glòria Català, Mireia Català, Encarna Molina, Rosa Monclús

Este libro va dirigido a los profesionales de la enseñanza preocupados por mejorar la comprensión lectora de sus alumnos. Ofrece unos instrumentos de evaluación fiables y de fácil utilización.

LIBRO
21.32 Euros
Cooperar para aprender. Transformar el aula en una red de aprendizaje cooperativo

Cooperar para aprender. Transformar el aula en una red de aprendizaje cooperativo

Francisco Zariquiey Biondi

Esta obra aborda siete acciones concretas que debemos desarrollar para generar aprendizaje cooperativo: agrupar a los estudiantes, establecer un contexto cooperativo, articular la tríada cooperativa —interdependencia positiva, participación equitativa y responsabilidad individual—, establecer el nivel de ayuda con el que trabajarán los estudiantes en cada momento, gestionar la diversidad dentro de los equipos, y diseñar y gestionar procesos de evaluación, autoevaluación y coevaluación del aprendizaje.

5% de descuento

LIBRO
20.00€ 19.00 Euros
Aprendo porque quiero. El Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), paso a paso

Aprendo porque quiero. El Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), paso a paso

Juan José Vergara Ramírez

Esta obra plantea a los docentes cómo conseguir a través del ABP que los contenidos se incorporen al modo de entender la realidad de sus alumnos. Cómo lograr que vivan experiencias capaces de aportarles información que ellos consideren relevante, cuestionar sus ideas previas y remodelar en parte su manera de entender el mundo.

LIBRO
20.00 Euros
Psicoterapia de juego. Desde los enfoques: cognitivo-conductual, psicoanalítico, humanista y gestalt

Psicoterapia de juego. Desde los enfoques: cognitivo-conductual, psicoanalítico, humanista y gestalt

Ana Livier Govea

Psicoterapia de juego explica el uso del juego como eje y recurso terapéutico, desde el enfoque cognitivo conducta, psicoanalítico, gestáltico y humanista. La autora brinda una visión plural del tratamiento con niños, retomando una visión plural del tratamiento con niños, recomendó los principios teóricos de cada una de estas escuelas psicológicas y su aplicación en actividades lúdicas.

5% de descuento

LIBRO
27.51€ 26.13 Euros
La magia de las palabras. Juego para la Estimulación de la Conciencia Morfológica

La magia de las palabras. Juego para la Estimulación de la Conciencia Morfológica

M. Lázaro, J. A. Calvo, T. Simón

El juego de Conciencia Morfológica, conocido como La magia de las palabras, se trata de un material de intervención desarrollado en forma de juego que tiene como objetivo estimular y desarrollar el reconocimiento de los lexemas y demás partes configurativas del lenguaje en contextos clínicos, escolares o familiares. Su enfoque lúdico hace que su uso resulte dinámico y ameno. El cuidado diseño inspirado en el mundo de la magia, facilita la inmersión y atención de los más jóvenes.

TAPA DURA
159.72 Euros
La escuela incluida en el territorio. La transformación educativa desde la participación ciudadana

La escuela incluida en el territorio. La transformación educativa desde la participación ciudadana

Auxiliadora Sales Ciges, Odet Moliner García

En estos momentos de agitación política, la escuela cobra un papel emergente en la formación de la ciudadanía crítica. Construir una escuela incluida en su territorio nos lleva a preguntarnos sobre el papel de la institución escolar como un agente fundamental de mejora social y educativa para su entorno. Por ello, la escuela incluida se asienta sobre los principios de la inclusión, la interculturalidad y la democratización, que permiten construir un modelo educativo transformador desde la participación ciudadana. 

LIBRO
15.00 Euros
Identidad, diversidad y construcción de la ciudadanía a través de la investigación en educación literaria

Identidad, diversidad y construcción de la ciudadanía a través de la investigación en educación literaria

Noelia Ibarra Rius

De la mano de diferentes expertos, el volumen conjuga la vertiente teórica con la praxis de aula a través de estudios y propuestas coherentes para los diferentes niveles educativos. Pretende ofrecer una aproximación rigurosa a una línea de investigación de creciente interés en la educación literaria contemporánea y responder a uno de sus retos: la formación de lectores críticos y reflexivos.

LIBRO
17.50 Euros
El latido de un aula infantil. Elogio de la cotidianidad

El latido de un aula infantil. Elogio de la cotidianidad

Ángeles Abelleira Bardanca, Isabel Abelleira Bardanca

En El latido de un aula infantil fijan los diez ejes temáticos que hay que abordar en esta etapa educativa, vinculando siempre su cotidianidad con la escuela. En esta publicación se recogen más de un ciento de latidos (experiencias de vida) organizados bajo epígrafes que hacen referencia al conocimiento de uno mismo desde distintas facetas.

LIBRO
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