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LIBROS: Pedagogía

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Respuesta educativa al alumnado con necesidad específica de apoyo educativo asociada a discapacidad en educación obligatoria

Respuesta educativa al alumnado con necesidad específica de apoyo educativo asociada a discapacidad en educación obligatoria

José J. Carrión Martínez, Luis Ortiz Jiménez (coordinadores)

La respuesta educativa al alumnado con necesidad especifica de apoyo educativo asociada a discapacidad viene generando un amplio debate social, alimentado por las distintas visiones que sobre la propia forma de respuesta asumen los participantes del debate, ideas que no siempre coinciden con la de los auténticos protagonistas de la situación: personas con discapacidad, familias y profesorado experto en el tema. Este libro, fruto de una investigación, recoge datos que ofrecen información sobre el estado actual de esa respuesta, así como una discusión profunda sobre los mismos.

LIBRO
24.00 Euros
Enseñanza de las ciencies en tiempos de COVID-19. De la investigación didáctica al aula

Enseñanza de las ciencies en tiempos de COVID-19. De la investigación didáctica al aula

Ana María Abril Gallego, Ángel Blanco, Antonio Joaquín Franco (coords.)

Este libro ofrece a los docentes de las diferentes etapas educativas información básica para afrontar la enseñanza de los contenidos científicos relacionados con la pandemia, así como los obstáculos que pueden encontrar en sus estudiantes y orientaciones e información sobre materiales y recursos que pueden usar y/o modificar para aplicar en sus aulas. Así, el profesorado dispondrá de una guía para desarrollar alfabetización científica, utilizando el contexto real de la COVID-19 en diferentes ámbitos científicos.

LIBRO
26.50 Euros
Retos y desafíos de la formación pedagógica en las sociedades actuales. La figura del docente

Retos y desafíos de la formación pedagógica en las sociedades actuales. La figura del docente

Belén Sáenz-Rico de Santiago, Laura Rayón Rumayor (coords.)

Los nuevos escenarios por los que estamos transitando a nivel planetario demandan un papel más activo de la educación. Esto requiere robustecer la profesión docente «entre lo que es y lo que debería ser, entre lo que hemos hecho y lo que se podría hacer». Necesitamos saberes que revitalicen la educación como un proyecto integrador, poner en valor lo que otros han pensado y hecho para proyectarnos al futuro de otro modo y reinventar nuevas respuestas y acciones.

LIBRO
29.50 Euros
Metodologías activas para la enseñanza universitaria

Metodologías activas para la enseñanza universitaria

Antonio José Moreno Guerrero, Juan Manuel Trujillo Torres, Inmaculada Aznar Díaz (coords.)

Este libro trata de mostrar las diversas metodologías pedagógicas que se utilizan en el ámbito universitario, ofreciendo una amplia variedad de posibilidades.

LIBRO
20.50 Euros
Aportes a la práctica docente desde la didáctica de la matemática. Modelación matemática

Aportes a la práctica docente desde la didáctica de la matemática. Modelación matemática

Carolina Guerrero-Ortiz, Astrid Morales-Soto, Elisabeth Ramos-Rodríguez (eds.)

Ofrece una mirada desde distintas perspectivas de la modelación a las tareas y actividades de enseñanza, a la formación inicial y continua del profesor de matemáticas, a la enseñanza y aprendizaje de algunos tópicos de la matemática.

LIBRO
35.00 Euros
Matemática enactiva. Aportes para la articulación entre teoría y práctica en la educación matemática

Matemática enactiva. Aportes para la articulación entre teoría y práctica en la educación matemática

Rudolf Vom Hofe, Eduardo Puraivan, Elisabeth Ramos, Pamela Reyes, Jorge Soto, Claudia Vargas Díaz (eds.)

El libro recoge diversos trabajos, reflexiones y análisis desde la perspectiva de diferentes profesionales cuyo norte es la educación matemática de excelencia.

LIBRO
32.50 Euros
Comunicación y lectoescritura: nuevos paradigmas

Comunicación y lectoescritura: nuevos paradigmas

Moisés Selfa Sastre, Enric Falguera Garcia (coords.)

Este libro está dirigido quienes quieran acercarse a lo que en el siglo XXI significan los conceptos de comunicación y las prácticas lectoras-escritoras asociados a esta.

LIBRO
24.00 Euros
Lesson Study. Aprender a enseñar para enseñar a aprender

Lesson Study. Aprender a enseñar para enseñar a aprender

Ángel I. Pérez Gómez, Encarnación Soto Gómez (Coords.)

En este libro se presentan las reflexiones, investigaciones y experiencias desarrolladas por nuestro grupo de investigación en esta última década, en relación con las Lesson Study y la formación inicial y permanente del profesorado. Un proceso que permite abrir el aula y construir con otros y otras el sentido de la enseñanza y el aprendizaje de nuestros estudiantes en un contexto educativo tejido de vivencias, descubrimientos y propuestas que, sin duda, la participación de la Lesson Study ha contribuido a favorecer.

LIBRO
28.90 Euros
Inclusión y convivencia en los centros educativos. Experiencias y propuestas

Inclusión y convivencia en los centros educativos. Experiencias y propuestas

Juan Carlos Torrego Seijo, Carlos Monge López

Esta obra aborda la inclusión y la convivencia escolar desde un modelo de participación activa y democrática, tanto desde la teoría como desde la práctica. A lo largo del libro se recogen propuestas, fundamentos y experiencias contrastadas en torno a la mediación de conflictos, el aprendizaje cooperativo, la colaboración docente, el aprendizaje-servicio y la ayuda entre iguales, entre otros.

LIBRO
27.00 Euros
Didáctica de las ciencias sociales y competencia digital docente. En educación infantil

Didáctica de las ciencias sociales y competencia digital docente. En educación infantil

Delfín Ortega Sánchez

Este libro ofrece los fundamentos teóricos y las claves metodológicas necesarias para trabajar, de forma integrada y secuencial, la Didáctica de las Ciencias Sociales y la Competencia Digital Docente (CDD) en Educación Infantil.

LIBRO
12.00 Euros

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