Época:1 Número:136 Fecha de publicación: Apr 15, 2008 ISSN 2013-0627 |
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Tema de la quincenaEl Programa de Intervención Temprana en el Estado de Illinois y las Contribuciones del Terapeuta Ocupacional. |
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Artículo para profesionalesEstudios audiológicos objetivos en el diagnóstico de neonatos e infantes. |
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Espacio interdisciplinarioPerfil del profesorado. |
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Orientación![]() Cuanto más valorado y aceptado se sienta el alumno más le ayudará a avanzar en sus aprendizajes. Si el docente logra tener una relación auténtica y transparente, de cálida aceptación, de valoración como persona diferente, donde vea al alumno tal cual es, probablemente esto ayude al alumno a experimentar y a comprender aspectos de si mismo, a emprender y enfrentar mejor los problemas. |
![]() Es preciso en Psicología, adoptar un lenguaje técnico, abandonar de algún modo ese lenguaje “ordinario - vernacular”, con que se trata a algunos constructos. Como se sabe hay un gran uso de términos (mentalistas) inadecuados estos términos son los factores disposicionales que permitieron la bifurcación de posturas, existiendo con esto lo que Ribes (2004) menciona “un conglomerado de Psicologías, todas ellas distintas entre si, y que transitan por rutas independientes”. |
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Detección![]() |
![]() Cuando nos ponemos al lado de un niño/a con Síndrome de Down, dispuestos a observar sus conductas, habilidades y destrezas lingüísticas y comunicativas, necesariamente debemos “aprender a leer” y profundizar en su universo. Éste es el primer paso. |
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Actualidad |
La cara oculta de la dislexia. Un trastorno invisible en un mundo de letras. |
Cinco jóvenes franceses con parálisis cerebral grabarán un disco. |
Día Mundial del Parkinson en Salou. |
Isabel-Clara Simó novela la realidad del síndrome de Down en ´El meu germà Pol´ |
“Vidas arrasadas” |
Parkinson, el reto de vivir cada día. |
De los sonidos de los bebés al lenguaje como parche evolutivo. |
El ictus, principal causa de discapacidad en mayores. |
Un tipo de tomografía ayuda a detectar y clasificar la demencia. |
"Los chicos leen peor, pero no menos" . |
Compromís pide una encuesta para identificar a la población disléxica. |
Un rincón de lectura especial, ejemplo de interacción universitaria |
¿Por qué fracasan nuestros escolares? |
La Organización mundial del autismo exige a las autoridades soluciones inmediatas. |
“Diagnóstico invalidante” |
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