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Revista EspacioLogopedico.com

Época:1

Número:237

Fecha de publicación: Jul 01, 2012

ISSN 2013-0627

Tema de la quincena


El Retraso evolutivo del lenguaje. (Parte VI)


Las teorías que se presentan a continuación nos ayuda como terapeutas a apoyarnos sobre como los niños aprenden a desarrollar el lenguaje desde el nacimiento gracias a situaciones interactivas con niños y otros adultos

 El Retraso evolutivo del lenguaje. (Parte IV)
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Artículo para profesionales


Presentación de una caso con alteración de la memoria. (Parte I)


Un arteriograma reveló un aneurisma en la arteria cerebral posterior izquierda. Y tres semanas después se le recortó el aneurisma. Un examen neurológico reveló una densa hemianopsia homónima derecha y diplopía, además de una irritación meníngea.

 La terapia miofuncional y sus instrumentos. Un avance profesional aplicable en las áreas de acción del fonoaudiólogo. (I)
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Espacio interdisciplinario


Comunicación y cultura: El sujeto como ente receptivo (Parte I)

La relación cultura – comunicación resulta indisoluble.La base fundamental de comprender el mensaje ,es la relación entre el lenguaje y el aprendizaje y por consiguiente en los trastornos lingüísticos con las dificultades de aprendizaje que presentan muchos usuarios.

 Papel del logopeda / fonoaudiólogo en los centros infantiles de la amazonía boliviana. (Parte I)
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Orientación


1 ¿Cuál es la sintomatología de las dificultades de aprendizaje?
Artículo que aborda la sintomatología en los alumnos con dificultades de aprendizaje, las causas y maneras de prevenirlos.
 
 Tipos de ruido y valores permitidos en sociedad. (Parte II).

Experimentamos el ruido en diversas formas. En ocasiones, podemos ser a la vez la causa y la víctima del ruido.Para determinar el nivel de ruido es suficiente medir durante unos pocos minutos con un equipo manual.

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Detección


 Estimulación temprana. Desarrollo motor.
Para describir el desarrollo del movimiento se divide en motor grueso y motor fino. El área motora gruesa que tiene que ver con los cambios de posición del cuerpo y la capacidad de mantener el equilibrio. La motora fina se relaciona con los movimientos finos coordinados entre ojos y manos.
 
 Intervención logopédica en disfonías.
En términos generales las disfonías orgánicas requieren de un tratamiento quirúrgico y posteriormente de un tratamiento logopédico.
Las disfonías funcionales requieren de un tratamiento logopédico, aunque según los casos, requieren de medicación y acto quirúrgico.
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Actualidad

En diez años se podrá frenar progresión del parkinson
Jóvenes con Síndrome de down demuestran su capacidad como baristas.
Sanidad garantiza los servicios de Atención Temprana a 900 niños
70 guipuzcoanos participan en un estudio para prever el Parkinson antes de que se manifieste
Educación admite que la elección de lengua en Infantil y Primaria requerirá un mayor esfuerzo
El Hopital reanudó el servicio de logopedia para adultos.
Puno: Comprensión lectora de niños de Antuata y Ajoyani solo llega al 5%
Tres de cada diez alumnos del primario y secundario no interpretan lo que leen
Los trastornos mentales son ya una ‌«epidemia global»
Desarrollan un programa de educación vial virtual para evitar accidentes en pacientes con DC
Cómo enseñar a los niños a hacer ejercicios con su abuelo que tiene alzheimer
Descubren un mecanismo de daño cerebral asociado al consumo crónico de alcohol
En Argentina niños sordos reciben audífonos
¿Mi hijo escucha bien?
A la alza niños con trastornos en kínder
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